文档介绍：角色游戏活动方案
一、游戏专题：《我们全部是好好友》
二、游戏目标：
1．熟悉游戏环境，能够主动主动地参与游戏。
2．知道自己所饰演角色职责，学会按角色要求、要求进行活动，有一定角
色意识。
。
三、游戏关键：
经过环境创设，让幼儿能够自主进行游戏，并能使用在和其它角色游
戏交往中，促进孩子社会性发展。
四、游戏难点：能够大胆和同伴进行角色游戏交往。
五、游戏活动一览表
游戏名称
材料准备
参与人数
游戏目标
娃娃家
娃娃家3组
6人
结合专题，激励幼儿到娃娃家中做客，娃娃家小主人能热情用自己方法招
待客人。
小吃一条街
多种自制麻辣串若干，自制面条、小笼包、饺子等和麻
辣烫半成品材料
5人
学会招呼客人，能用礼貌性
语言和人交往。
美羊羊发屋
剪发用具，自制假发、
洗头用具若干
5人
在老师引导下，能够主动招呼用户，并尝试经过自己想象为用户做出不一样发型。
快乐购物广场
超市物品若干，幼儿自带饼干盒，饮料
瓶和自制蔬菜等并增加价格标签
4人
能较自主地进行买卖游戏，
按类摆放物品，并自己制作、标贴价格。
建设银行
自制银行取款机
1人
能组织用户排队取钱。
创意工坊
“我和好友手拉手”图例，供幼儿进行对称练习
4人
知道遵守游戏规则。尝试按能按要求进行对称剪，并对剪下图案进行装饰，然后贴到好友树上。
月亮书屋
图书若干本
5人
在借书时会使用简单礼貌用语。能遵守秩序，排队借
书。经过借书还书，提升人际交往能力。
愉快公寓
积木若干
6人
学习用形状间隔方法搭建围墙、栏杆等建筑物。能和同伴合作搭建“愉快公寓”。
六、游戏组织步骤：
（游戏前）
，并提出关键指导游戏《美羊羊发屋》准备材料和游戏玩法。
，老师指导参与关键游戏，要求配班老师指导、参与其它游戏。
，要求幼儿在听到音乐声后，能够自己收拾好玩具。
（1）请幼儿向大家介绍自己游戏；
（2）饰演角色、怎样进行游戏；
（3）认为自己碰到困难，或发觉问题。
（4）老师总结评价。