文档介绍：个人发展三年规划对于教师来说,学****是一辈子的事情。新时代的教师应该是一个学****型教师,作为一名年轻的老师的我,有梦想、有***,能创新,在平凡的工作岗位上我从不放松对自己的要求, 虽说不是一位具有专业水准的优秀老师,但是通过自己不懈的努力,在教学实践中我也逐步成长并成熟起来,为了使自己能够快速的成长起来,为了更好的发展自己,特制定此长远规划。一、现状分析: (一)社会背景分析随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学****掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。(二)自身成长历程与素质的分析我是一名已经工作 17年的小学语文教师,17年中,我完成了从一个师范生向小学教师这样一个角色的转变。根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。努力增强上课技能,注意调动学生的积极性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学****先进的教学经验, 并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。经过各位教育前辈的帮助和自己的努力,我的课堂教学能力有了明显的提高,在多次的校级县级公开课上,受到领导和老师的好评。除此之外,自己坚持勤练基本功,具备了一个语文教师良好的自身素养。作为一名年青的语文教师,我还存在许多不足。在课堂教学方面,还没有形成自己独特的教学风格,尤其是组织课堂、调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。另外, 自己对有关语言学****的教学理论了解得还不多,在写论文案例时总不能游刃有余、得心应手, 所以自己以后要多读、多写、多反思,努力使自己成为研究型的教师。二、三年发展规划总目标“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步形成自己独特的教学风格,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生在趣味的语文世界中共同学****成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。三、三年发展规划实施阶段(一)实施的第一阶段(二 0一一年九月——二0一二年九月) 1、第一阶段的达成目标:争取提高课堂教学水平,争取每学期一篇论文获奖或发表,每一学期至少上一节研讨课, 并不端进行自我反思教学,争取合格率 100% ,优秀率较高, 100% 的学生有进步,我将拼命全力以赴。落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学****兴趣,重视认知过程重情感的培养。 2、第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养,作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自己成为学生的良师益友。(2)做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学****课堂教学经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。(3)学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑