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教师集体备课教案
课时编号N0:
授课时间：第
周星期
年
月日
科目
语文
年级
七年级（下）
主备人
课题名称
《假如生活欺骗了你》
上课人
知识与技能目标
了解这首诗的写作背景；背诵这首诗
过程与方法目标
理解这首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力
情感态度与价
值观目标
感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
教学重点
感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感
。
教学难点
理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力
问题探讨
诗歌的两部分各表现了怎样的内容
?全诗表达了诗人怎样的人生态度？
要点记忆
教具、学具
准备
多媒体课件
教学
过程
教师活动
学生活动
第一课时
一、导入课文：
由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题。然后
,启
聆听导入语，迅速进入学
发：冋学们，当你在现实生活中遇到困难与挫折的时候，你是一味<br****状态。
埋怨叩运不公，还是勇敢地与叩运抗争？让我们看看俄国诗人普希金
是怎么看待这个问题的。
（板书课题、
作者：《假如生活欺骗了你》普希金）
教
师活动
学生活动
了解作品及背景知识
（二）简介作者和写作背景。
请同学们说说自己所知道的普希金。
播放轻音乐，让学生自己
在同学们介绍的基础上，教师归纳：普希金
(1 799—1 8 3 7),
试着和乐而诵，进一步激
俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称
“俄罗斯文学之父
”
发情趣。
出身于贵族地主家庭，却一生与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。先
某同学在全班朗读
后两次遭反动政府的流放，最终在沙皇政府的阴谋策划下与别人决
解读诗歌,
思考问题讨论
斗而死，年仅3
8岁。他的著名诗篇有《自由颂》
、《致恰达耶夫》、
交流并明确。
《上尉的女儿》
,《黑桃皇后》
《青铜骑士》、《渔夫和金鱼的故事》
明确
:第一部分写如
和《叶甫盖尼？奥涅金》是他最著名的作品。
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他
的邻居奥希泊娃的女儿的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜
（三）研读课文
1 整化感知。应用多媒体课件播放诗歌（或用录音机播送课前录制的配乐朗诵带），有音像效果营造诗美的气氛，把学生带入特定的情境。
指名某冋学在全班朗读后，根据学生朗读情况作初步的报导，要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。
2 解读诗歌
提问：诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
提问：怎样理