文档介绍：校本培训教学反思
转眼间，半年的教学工作又结束了。我担任学科的教学工作。 应该说分班后给了我更多地实践我自己的教学思想的机会。也使我能 够更加深入地去了解和挖掘教材里的内容。这半年来，学校也经历了 改制的变革，通过这次改制的洗礼，也使我更加清醒地认识了自己的 不足和缺点，并且努力在工作中去不断锤炼和充实自己。
我担任的是一一1-3三个班的一一教学工作。而三个班的化学 成绩参差不齐，大部分学生的基础一比较差，个别学生的一-基础几 乎等于零。这也给我的教学工作带来了很多的不便，当然这也迫使我 去思考如何才能更好地搞好课堂设计和完成课堂教学任务。虽然我已 经带过三次毕业班，但是这半年来，我仍然认认真真地书写我的教案, 并且把去年不足的地方加以了补充，还有就是更加注重了与学生的交 流，回忆上一年的教学情形，总感觉有一点自己单打独斗的味道，所 以这半年来我更加注重了解学生的听课感受，根据学生的反映，从而 不断去调整自己的课堂设计。还有就是多向老教师请教，不断提高自 己的教学水平和课堂组织能力。具体来讲，有以下几点经验教训：
2、 要提高教学质量，还应该搞好课后辅导工作。化学课外辅导 是化学教学的一种辅助形式，是化学教学工作中不可缺少的一个环节。 化学辅导时间安排在晚自****时间里。在这段时间里，我除了注重加强 对少数学****成绩较差和成绩较好的学生进行个别辅导外，也对大多数 成绩一般的学生进行了必要的辅导。化学课外辅导的主要内容包括给 学生解答学****中的疑难问题，指导学生做好课外作业。当然，在辅导 过程中我也发现了很多问题，包括有时候是由于我上课时对知识点的 讲解不清而造成学生的理解困难，这时，我可以把问题拿出来向全体 学生再次讲解。而我也发现有些学生学****方法不对，特别喜欢钻牛角 尖，这时也可以对学生的学****方法加以引导。
3、 要积极并且虚心地向别人请教。教学过程中总会碰到很多捉 摸不定的问题，这时千万不要略过，通过老教师的指点迷津往往能够 使自己获得很大的收获。我请教的人不仅包括学校内的老教师，还有 网上的一些朋友，甚至包括我的学生。在讲解某一个****题后我往往向 班上同学征求其它解法，学生也乐于起来向大家介绍一些他自己的解 法。有时候我发现，学生的解题方法比我思考的方法要简单的多！这 不仅增强了学生的自信心，也丰富了我的解题思路。
当然，在这半年的教学工作上，我也感觉到自身存在很多不足。
首先是在课堂语言的表达上，我上课时的语言表达仍然缺乏生动性, 有部分学生反映听我的课没什么劲，尤其在一些比较枯燥的概念的表
述上，不能举一些生动的例子来更好地让学生加以理解。对于这个缺 点，我想我只有去了解更多的资料和信息，让自己的知识面不断拓宽。 另外，我的板书较差，经常是一行白鹭上青天，这是我以后一定要改 进的。还有就是我对学生的要求不太严格，这可能跟我的性格有关吧, 而有些学生（包括成绩较好的）如果你不严格要求他们，他们往往在 对待学****任务时就比较马虎。在下半年的教学工作中，我一定要努力 去改正这些缺点，认真去搞好自己的教学工作。
开学之前，学校组织了三天的校本培训。在听完几位专家的讲 座后感想颇多。对攀枝花市教科所刘老师的《今天的有效课堂》深有 感触。有效课堂的建立是当今教育改革中教师搞好教学工作必不可少 的任务。如何建立有效的，高效的课堂也成为教师深