文档介绍：开展课外阅读活动实施方案大石桥市实验小学 2013 年3月 25日大石桥市实验小学开展课外阅读活动实施方案一、指导思想前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课, 不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读, 借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施。怎样在新的课改背景下,充分开发和利用各种阅读课程资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,是我校本学期及今后教学工作的重点之一。二、活动目的语文课程标准在总目标中指出:要使学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在 400 万字以上。”分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于 145 万字, 中学七至九年级阅读总量不少于 260 万字。其次课标还要求小学阶段背诵背诵优秀诗文总计 160 篇(段)。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。另外通过这一活动的开展,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读****惯,让每一个学生都热爱读书,学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动目标: 1 、通过活动的开展,在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。 2 、通过活动的开展,使学生养成良好的读书****惯。 3 、通过读书活动,使学生学会读书、学会学****促进学生的知识更新, 活跃学生的思维。 4、通过开展一系列的读书活动, 使学生的读书落到实处, 使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。四、活动构想: 1 、制定切实可行的读书计划。制订学本校的课外阅读计划、活动方案、管理制度,成立由学校教导主任负责,学校少先队辅导员、班主任、语文教师为具体落实者的学生课外阅读工作指导小组,重点抓学生的课外阅读工作。各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。小学生每学期要阅读 10 本以上儿童读物,每学年阅读 2-3 部名著。一、二年级学生以阅读浅显的短文和画册类儿童读物为主。各班级还可让学生根据自己的实际制定读书计划,班主任要认真督促检查,确保计划得到落实。 2 、营造良好的读书氛围。(1 )各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。(2 )征集读书名言,可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。(3 )在黑板报的一角开辟读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。(《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。) (4 )在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流, 也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。(5 )各班级要建立班级图书角,每个学生每学期至少新增两本图书,定期与其他同学进行交换。(6) 各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动, 以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。 3 、重视学生阅读****惯的培养。教师要通过阅读教学,教会学生如何发现问题,养成通过深入思考、认真分析, 自己解决问题的****惯; 养成阅读时圈点批划、摘抄要点、制作卡片、写读书笔记,“不动笔墨不读书”的****惯