文档介绍：《比较文学教程》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号
H05010
课程名称
比较文学教程
总学时数
32学时
授课
学时
32
实践
学时
实验
学时<br****题
课学 时
设计
学时
学分
2学分
开课单位
南昌大学共青学院人文艺术系
适用专业
汉语言文学
先修课程
文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学及外国文学等课程
课程类别
选修课
选用教材
曹顺庆主编《比较文学教程》北京：高等教育出版社，2006. 5
主要教学 参考书
法国布吕莱尔斯《什么是比较文学》葛雷译，北京大学出版社，1989年
曹顺庆：《比较文学论》四川教育出版社，2002年
本课程
任务和
目的
本课程主要讲授比较文学的基本原理、历史和现状，介绍比较文学的 主要研究方法，评述比较文学研究的若干领域。教学的总体要求是：为学 生提供关于比较文学这个新学科的基础知识，帮助学生从更宽阔的视野总 结文学的普遍规律，概括更丰富的文学现象；采取点面结合的方式，强调 对比较文学的基本理论与方法的理解和掌握；熟悉、了解比较文学研究的 若干领域。
制订单位
中文教研室
制订时间
2009年5曰25日
二、课程内容及基本要求
绪论无所不在的比较
了解文学研究的三种途径。掌握比较文学的性质和特点。了解比较文学的
起源、作用、功能。
文学研究的三种途径：文学理论——文学批评——文学史
文学研究的另一种途径：比较文学
比较文学起源于了解他人的兴趣
比较文学寻求他种文化的应和
比较文学在与不同文化和不同学科的关系中寻求文学的生长点
第一章实证主义影响研究
第一节 流传学
流传学的定义渊源 发展
流传学的实证性特征研究范围及类型
流传学研究的模式和实例分析
第二节渊源学
渊源学的定义与特征
从影响方式来看渊源学的研究方式
从影响发送者的角度来看渊源学的研究方式
第三节媒介学
媒介学的理论与方法
媒介学中的译者和翻译
第二章 变异研究
第一节 文化过滤与文学误读
文化过滤的特征与存在形态
文学误读的表现形式
第二节译介学
译介学的兴起
译介学的研究范围范畴
理论前沿与发展前景
第三节形象学
形象学的定义和特点
形象学的研究范围和内容
形象学的研究方法及前景
第四节接受学
比较文学接受学的定义及其学科渊源
比较文学接受学与接受理论影响研究
比较文学接受学的研究内容及方法
第五节文学的他国化研究
文学他国化的定义和特点
文学他国化的现实性和可能性
文学他国化中必须注意的问题
文学他国化研究的意义
第三章 平行研究
第一节 类型学
类型学的定义与兴起
类型学的基本研究内容
夸文明语境下类型学的研究问题与前景
第二节主题学
主题学的定义和发展
主题学的研究范畴
主题学研究的分类
第三节文体学
文体学的定义和发展
文体分类比较及缺类研究
文体的平行研究
文体的影响研究
第四节跨学科研究
跨学科研究的历史回顾
跨学科研究的内涵
跨学科研究对话的途径
第四章总体文学研究
第一节 从西方中心的“总体文学”研究到跨文明的“总体文学”研究（1学 时）
第二节跨文