文档介绍：关于噬菌体侵染细菌的实验
第一页，本课件共有29页
噬菌体侵染细菌实验
你记得本实验的基本操作吗？
考纲要求：
两个经典实验的
设计思路和结论分析
考情回顾：
2010、2011年江苏卷、上海卷
第二页，本课件共有29页
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：
①培养噬菌体(侵染细菌)，
②35S和32P标记噬菌体，
③放射性检测，
④离心分离。
实验步骤的先后顺序为
A．①②④③ B．④②①③
C．②①④③ D．②①③④
我能行
C
第三页，本课件共有29页
深度解读噬菌体侵染大肠杆菌的实验
1、实验者：
2、实验方法：
放射性同位素标记法：
用放射性同位素（如14C）掺入正常的分子中，使该分子带有放射性，然后用放射自显影检测分子的分布。
拓展：四本书中使用这种方法的有哪些知识？
第四页，本课件共有29页
蛋白质
外壳
DNA
3、实验材料：噬菌体选择是关键
第五页，本课件共有29页
解读实验材料T2噬菌体：
（1）结构：有何特点？
所用同位素究竟标记的是这两种物质的什么位置？
请你写出氨基酸结构通式；
画出脱氧核苷酸的结构简图；
并标出同位素标记的部位。
（2）生活方式：什么特点？怎样培养？
（3）增殖特点：虽无细胞结构，但为生物的原因。看书P44
T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA.
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解读大肠杆菌
1、为什么不同的噬菌体会侵染不同的大肠杆菌？
2、噬菌体若想向大肠杆菌中注入物质，需要先
溶解其什么结构？该结构主要成分是什么？
第七页，本课件共有29页
解读大肠杆菌
1、为什么不同的噬菌体会侵染不同的大肠杆菌？
2、噬菌体若想向大肠杆菌中注入物质，需要先
溶解其什么结构？该结构主要成分是什么？
细胞表面的特异性受体决定。
细胞壁；肽聚糖
第八页，本课件共有29页
4、实验设计思路---不同于体外转化实验
巧妙构思：
噬菌体只有DNA和蛋白质两种成分，
没有其它物质的干扰 。
S是蛋白质特有元素，
P是DNA特有元素，
用不同放射性同位素分别标记蛋白质和DNA，
直接地、单独地来观察它们的作用
第九页，本课件共有29页
在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是( )
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
B．用含32P的培养基直接培养噬菌体
C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
我能行
D
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