文档介绍：二级地方校本课程教案
二级地方校本课程教案
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二级地方校本课程教案
二年级校本教课计划
一、学情剖析
二年级学生固然年纪小，可是好奇心强，学****踊跃性高，拥有活跃的思想并具备必定的
着手能力。依据他们的年纪和心理特点，此阶段的校本课程内容以培育学生着手能力和创建
能力为主的手工制作课。经过捏橡皮泥、贴画、小玩具制作等丰富多彩的活动，培育学生动
手能力和赏识美、创建美的能力，并在活动中促使学生学****方式的转变，激发学生的参加意
识，合作沟通和主动创新意识。
二、教课目的和任务
教课目的：
，在活动中培育学生热爱劳动、热爱学****勇于探究实
践的优秀质量。
，激发学生学****兴趣和参加意识，并学会主动沟通、合作分享、实
践创新。
、 基本技术和方法， 培育学生的科学态度和创新意识。
、剖析、整理信息、解决问题的能力，并在着手中激发学生赏识美、创
造美的能力。
教课任务：
充足表现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培育学生着手能力和赏识美、创建美
的能力为主目标，形成一系列富裕特点的教课活动，捏橡皮泥、贴画、小玩具制作等形式多
样的活动，联合学生的详细状况，采纳个人、小组、班级活动方式，组织好校本课程的实行。
三、教课举措
，生动开朗发掘潜能。充足发掘学科课程的科技含量，存心识、有
计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，联合学生特点适合增补一些科普新知识和科
学技术研究成就，激发学生的兴趣。
，以学生自主活动为主，教师解说、指导少而精，尽量让学生多练、
多动，多给学生时间以发挥创作空间。
、开朗、风趣的教课方式，表现一个欢乐、和睦的讲堂气氛，指引学生踊跃
参加。
，激励新的创新火花的爆发。
、方法应以学生实质状况而定，教师应从学生的能力、成效等差别出发，因
材施教，灵巧的作内容形式上的调整，使全体学生都获取发展。
四、教课评论与检测
着重发展性评论，既要关注学生学****成就，又要重视学生踊跃参加活动的全过程，更要
关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及****惯养成等。 在检测方面以学平生时学****表现、
着手、思想、创新、学具准备、制作成就为考评。
二年级下册校本教课进度表
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周次 时间 内容 课时
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1、今日我当家
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2、我会洗脸洗手 2
3、整理衣柜 1
4、整理床铺 1
5、整理玩具 1
6、整理餐具 1
7、学会撑伞 1
8、维修桌椅 1
9、我当小小值日生 1
10、我当安全检查员 1
、流鼻血了怎么办 2
12、火场逃生 3
期末测试 2
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第一课 今日我当家
一、活动目标
1、经过活