文档介绍：word
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语 文 教 案
一 年级 上 学期
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2016——2017学年度上学期一年级语文教学进度表
月份
周次
节
教学内容
备注
1
8
规X教育、口语交际1和2、我上学了1
2
8
我上学了2、识字1、识字2、识字3
3
8
识字4、识字5、语文园地一、快乐读书吧
4
8
试卷一、汉语拼音1、汉语拼音2、汉语拼音3
5
8
汉语拼音4、汉语拼音5、汉语拼音6、汉语拼音7
6
8
汉语拼音8、语文园地二、试卷二、汉语拼音9
十一假期
8
8
汉语拼音10、汉语拼音11、汉语拼音12、汉语拼音13新 -课 -标-第 -一-网
9
8
语文园地三、试卷三、课文1、课文2、
10
8
课文3、课文4、语文园地四、试卷四
11
8
识字6、识字7、识字8、识字9、
12
8
识字10、语文园地五、试卷五、课文5
13
8
课文6、课文7、课文8、口语交际3
14
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语文园地六、试卷六、课文9、课文10、
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课文11、语文园地七、试卷七、课文12
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课文13、课文14、口语交际4、语文园地八、
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试卷八、综合复****br/>18
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综合复****br/>19
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期末复****考试
教学总目标
，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。 ，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 ，养成语文学****的自信心和良好****惯，掌握最根本的语文学****方法。新课标第一网 ，开展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。,在实践中学****运用语文。 ，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 ，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 ，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 ，在各种交际活动中，
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学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进展人际沟通和社会交往，开展合作精神。 。初步具备搜集和处理信息的能力。
阶段目标第一学段(1～2年级)
(一)识字与写字
,有主动识字的愿望。～1800个，其中800～1000个会写。 。 ，书写规X，端正，整洁。 。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 。能用音序和部首检字法查字典，学****独立识字。(二)阅读
，感受阅读的乐趣。 ，流利，有感情地朗读课文。 ，做到不出声，不指读。 。X Kb 1 .C om ，在阅读中积累词语。 ，寓言，故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 ，童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 。在阅读中，体会句号，问号，感叹号所表达的不同语气。 。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 ，爱护图书。(三)写话
，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 。 ，学****使用逗号，句号，问号，感叹号。(四)口语交际
，逐步养成讲普通话的****惯。 ，努力了解讲话的主要内容。 ，看音像作品，能复述大意和精彩情节。 ，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 ，态度自然大方，有礼貌。 。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。(五)综合性学****br/> ，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 ，观察大自然，用口头或图文等方式