1 / 10
文档名称:

怎样处理好教师与家长的关系.doc

格式:doc   页数:10页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

怎样处理好教师与家长的关系.doc

上传人:czhenrgjiangh 2016/7/22 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

怎样处理好教师与家长的关系.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:怎样处理好教师与家长的关系提问人: 王芳(学员) 提问时间: 2010-09-25 16:35:14 1. 教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教育好学生,促进学生身心的全面发展为共同目标的, 应该建立彼此信任、相互支持的平等关系, 只有平等才有沟通的可能; 只有平等双方才不会落入误区,形成扯皮、推诿、渎职等状态,齐心合力教育好学生。 2. 教师与家长要有良好的沟通****惯。(1) 教师要积极主动地与家长建立联系, 通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式,与家长互通情况,共同商讨、协调教育方法、步骤。(2 )教师要树立服务意识,尊重家长,不要伤害家长的感情,要全面、客观地介绍孩子在校学****生活的情况,热情、耐心地与家长进行沟通,要虚心地听取家长的批评和建议,经常向家长征求意见。(3) 要及时地通报学生的思想、学****生活的动态, 特别是出现异常情况或突发事件时, 要第一时间与家长沟通,及时分析原因,商讨对策,共同实施最有效的教育方法。(4 )由于家长对自己的孩子了如指掌,家长不仅熟悉他的思想品德、学****状况,而且熟悉他的性格、爱好, 了解他的愿望与要求。如果教师能经常和家长进行沟通, 就有利于掌握学生的情况, 使教育在家长的配合下做到有的放矢,达到事半功倍的效果。(5) 对于教师批评学生, 有时过火或出现不当, 家长切不可当着孩子的面挑剔, 甚至指责教师。家长应与教师当面交谈,要充分理解做教师的,都是真心诚意希望自己教的学生成才,盼望孩子积极向上、天天进步, 这种心情是绝对不用怀疑的。只有给教师充分的理解与信任, 才会同心协力地把孩子培养好。 3. 换位思考。家长偏爱自己的孩子是人之常情, 作为教师, 首先应该对这点给予充分理解。我们知道, 教师评价学生至少有两个大“参照物”: 一是自己过去曾经教过的学生; 二是现在面对的所有的教育对象( 一个班甚至几个班学生)。家长评价孩子至多是两个小“参照物”: 一是自己或家人的过去;二是孩子的同伴。由此,某个孩子在教师心目中的位置和他(她) 在家长心目中的位置肯定有差距,有时, 这种差距还非常大。但这种差距并不是不能缩小的。教师和家长如果能换位思考,“将心比心”,就能够使他们之间的认识趋于一致,从而达到教育效果的最优化。总之,家长与教师的关系只能是平等互助的、齐心协力的朋友关系,只有双方同心协力且方法得当,关系才会融洽,才会出现“1+1>2”的教育效果。浏览: 653 大家意见: 19 zj123456789( 学员)最后发表时间为: 2010-11-01 14:58:59 老师和家长之间:及时沟通,互相了解,通常老师联系家长就是因为学生的劣迹, 就是向家长告状, 而家长会有反感情绪产生, 势必造成不和谐因素, 二者的关切对象是孩子, 应该双方坦诚客观的告知学生的生活和学****现状, 找出原因,对症解决问题。李明(学员)最后发表时间为: 2010-10-25 22:05:16 学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分, 他们的关系犹如行船,社会是汹涌澎湃的河流,学生是激流中逆流而上的小船, 教师是岸上的纤夫,家长是各船的舵手。把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的责任。如何处理好这三者的关系我认为: 一、教师和家长、学生要保持沟通教师、学生、家长, 三者之间在学校管理和班级管理上是相互矛盾的统一体。