文档介绍：读书笔记小学教师读书笔记《班主任》
读书笔记小学教师读书笔记《班主任》
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读书笔记小学教师读书笔记《班主任》
真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合
小学教师念书笔录《班主任》
这学期，我就是把班级的工作要点放在培育学生的自主管理能力方面。培育学生的自我管理能力，第一就是从培育学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：此刻的学生大部分是独生儿女，他们对***的依靠性很强。因为家长的宠爱，这些 “小太阳 ”们在家庭中失掉了培育独立性的时机，他们更多的依靠***的帮助和照顾。关于学生自我管理能力的培育主要从三个方面着手：第一
方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传 “自己能做的事自己做 ”，让学
生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排 “人人岗位责任制 ”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，获得家长的配合，培育学生在家的自我管理。
其次就是培育一支班干队伍伍。 利用管理班级的时机培育学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。 要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部建立威望。 关于学生自己选出来的班干部， 要尊敬他们的权益。每日的值日先由卫生委员负责评选，而后，由我发布自己的建议和建议供他们参照。第二，鼓舞小干部勇敢工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律言传身教，力争从各方面给全班起到典范带头作用，亦即 “以点带面 ”。第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班级体展开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进步心，以即 “以面带面 ”。同时也要注意实时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优弊端和此后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成
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真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合
员之间的合作，同心合力，拧成一股绳，全力在同学之间建立他们的威望，创建时机，锻炼和培育他们的能力。这样培育的方法，全部采纳的举措，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培育学生对自己、班级、家庭的责随意识。
的确，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启迪，让我对班级管理有了新的认识。
读过这本书，常常思虑的问题是：如安在人生的大航船上确立自己的地点，是海员仍是舵手，是大副仍是士兵。每一个人在世界上所饰演的角色不一样，要点在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我 ,从师范中学****的艺术到工作中教的课恰似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
有句话说： “活在当下 ”。其实，每一个人的命运仍是掌握在自己的手里。固然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但此后还有漫长的几十年，仍旧有自己选择的时机，是选择努力扎实地度过仍是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到此刻也拾不起来。工作