文档介绍：浅谈中专体育教学改革与创新摘要: 随着新课程教育教学改革的不断发展, 新理念下的体育教学改革与创新得到了教育工作者的高度重视。中专体育教学作为中专学校教育环节中的重要组成部分, 对提高学生的身体素质及心理素质都有着重要的意义。然而当前大多数中专院校体育教学中仍存在着诸多问题, 严重影响着体育教学改革的进程, 降低了教学质量, 这就需要体育教学工作者结合实际教学情况及社会发展的需求对体育教学模式进行大胆的改革与创新,从而进一步提高的学生的身心健康和体育教学质量。关键词:中专体育;教学;改革;创新 DOI : -1222/ 中专体育教学是中专院校教育环节中不可缺少的一部分, 其与社会实践联系紧密, 体育运动可以提高学生的身体素质, 有益于学生创造性思维能力的培养等, 种种表明体育教学对提高中专学生身心健康等具有重要的意义。然而近年来有些院校在教学目标、教学观念及教学方法等方面仍存在着很多问题, 使得中专体育教学难以达到其教学目的。因此, 应该对当前体育教学现状进行分析总结, 通过对教学方法等方面进行深入改革与创新,从而有效提高学生的综合素质,为社会培养出更多的优秀人才。 1 中专体育教学的现状 体育教学目标不明确目前, 部分中专院校的体育教学仍以学生的体育成绩作为教师教学的主要目标,而忽略了培养学生掌握体育锻炼相关的知识、方法及技能,忽略了培养学生的爱好及强健身心的重要性。此外,在体育教学过程中,教师对其教学的宗旨不明确, 导致了各个学校的教学重点各不相同, 从而导致了教学效果难以达到最终目标。 体育教学方法落后近年来, 从事中专体育教学的高学历教师比例不断增加, 教师的整体综合素质水平得到了较大的发展。但他们仍然以传统的教学理念为指导, 其教学内容与方法都比较传统。在教学过程中,基本延续了“传授式”传统教学方式, 强调培养学生技术的学习, 而忽略了对学生心理健康、个性发展及学习兴趣的重点培养。 体育教学缺乏创新性很多中专学校在体育教学过程中仍以教师为中心, 而忽视了学生在课堂上的主体地位, 使得体育教学程式化、强制化程度严重, 再加上体育教学方法单一、教学内容陈旧, 导致体育学习氛围不浓, 从而严重压抑了学生的创造性思维和学习兴趣的培养,这不利于学生的身心健康的发展,也不利于提高学生参加体育锻炼的积极性、主动性。 体育成绩考核方式单一目前, 很多中专学校在学生成绩的考核上, 还是主要以学生的竞技能力和运动成绩作为考核内容, 而这单一的考核方式忽略了学生之间的个体差异, 并不能全面的反映出学生的体质发展状况, 因而在很大程度上抑制了学生参加体育积极性和主动性,阻碍了学生的特长、身心的同步发展。 2 中专体育教学的改革及创新体育教学的改革与创新, 即重视体育教学目标、教学方法、教学内容及考核方式的改变, 使得只局限于学生技术掌握和体育锻炼的体育教学转向以培养学生创新能力、培养学生体育学习的兴趣、提高学生参加体育活动的积极性与主动性等的体育教学目的,从而进一步提高了体育教学质量, 促进了学生的身心健康发展, 实现了中专学校只是单纯培养“知识型”人才向培养“创造型”、“综合型”人才的跨跃。 重新确立体育教学理念与目标在体育教学的改革与创新过程中,首先要突破传统的教育理