文档介绍：骨干教师培养培训计划、方案
骨干教师培养培训计划、方案
骨干教师培养培训计划、方案
小学 2015—2016 学年度骨干教师培养培训计划
骨干教师和学科带头人是学校优质教育的支撑， 是课改的领头羊，他们的专业发展决定着一所学校的未来，决定着
学校质量提升的进程，对于培养人才，对于学校内求素质外树形象意义深远。在“十二五”期间，我们将坚持“面向全体，培养青年，发展骨干，推出名师”的工作思路，以“定点定向培养，课题加压，专业引领”为举措，切实加强骨干教师队伍建设，取得带一班优一群的成效，特制定此计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以党的十八大会议精神为指针，全面落实龙沙区教育工作会议精神，根据学校骨干教师梯队培养的要求，秉着“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养目标
1．区级骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观
念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育
科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌
握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本
校乃至全区教育教学工作中起示范带头作用。
2．校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教
育观念， 具有合理知识结构、 具有一定教育教学、 科研能力，
在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选
储备人选。
三、培养任务
在龙沙区第九批骨干教师的基础上， 每一学科方向确定
一到两名学科骨干教师。 骨干教师应由治学严谨、 师德优良、
学历高、职称高、在校内具有一定影响力的教师担任。
四、培养措施
1．学校成立“骨干教师学科带头人培养”工作领导小
组，切实加强对骨干教师学科带头人培养工作的督促、 考核。
2．培养对象需签定骨干教师目标责任书或带教合同。
3．对省、市、区、校命名的骨干教师在校履行一个骨
干周期的“传帮带”结对工作。
骨干教师培养培训计划、方案
骨干教师培养培训计划、方案
骨干教师培养培训计划、方案
小学骨干教师培训方案
一、指导思想：
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度， 使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能
力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：
二、工作目标：
以新课程师资培训为重点， 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。
三、主要工作及措施：
（一）深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学****的理念。
1、以