文档介绍：人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
四年级上册语文园地二教案
学****目标
对本单元学****到的阅读方法进行回顾与整理。
借助拼音识记同音字和词语，进行语言表达和逻辑思维训练。
指导学生积累含有数字的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。
在读句子中体会问号的用法，并能照样子写问句。
积累关于学****的名言警句。 加强语言积累与运用， 激发孩子们的学****兴趣。教学过程：
一、读一读，找规律。
读了小朋友的话，你收获了什么？
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的****惯。二、练一练，学运用。
我们提出的问题， 可以是对文章中一个词语， 一句话的理解， 可以是对课文
内容的把握，还可以是对文章主题的概括。
三、识字加油站：
这些词有什么共同点？
驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼
每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁， 都是形声字，读音相同只是声调
不同。
我会认，分组比较字音、注意字形：
zhù驻扎、驻颜有术
蛀虫、蛀心虫
zhǔ 拄拐、撑天拄地
ju ān 捐款 、为国捐躯
娟秀、玉翼蝉娟
ju àn 手绢 、绢花
bāo 花苞 、含苞待放
báo 冰雹、雹子
bào 鲍鱼、鲍气
四、练一练，学运用。
读句子，选择正确的字填空。 （只填序号）①驻 ②蛀 ③拄
（1）战士们日夜（ ）守着祖国的边疆。（2）（ ）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。
（3）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）牙了。
①娟 ②捐 ③绢 ④涓
（1）妈妈买了一个新手（ ）。
（2）同学得了重病，我们积极给他（ ）钱。
（3）一股（ ）（ ）清泉从山上流了下来。
（4）老师的板书，字迹（ ）秀，我很喜欢。
拓展、积累。小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？我还知道像这样的字有： 方 仿 访 纺
五、词句段运用。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那是没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫
读一读这几组句子，想想它们有什么特点？
每组句子中的第一句为排比句。 这样的句子语调一次比一次高， 使句子更有
气势。
照样子，写一写。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；
人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
人教(部编版)四年级上册语文教案语文园地二
没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
小朋友，你还知道哪些像这样的排比句？
我最爱冬季的腊梅 , 它没有牡