文档介绍:人教版五年级上册美术教案
人教版五年级上册美术教案
人教版五年级上册美术教案
2014_2015 学年度小学五年级美术
教 学 计 划
第 10 课 彩墨脸谱彩墨脸谱 设计制作
1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面
知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性, 培养学生对京剧
的基础
脸谱艺
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术的欣赏能力。
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2、实践目标:①学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表 的含义分组合
作设计一套京剧脸谱。
3、情感目标:通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情
感,培养民族自豪感。
二、教学内容及重难点:
1、教学内容,学习京剧脸错知识、设计制作京剧脸谱。
2、重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。 (通过多媒体、范画解决) 。
3、难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。
三、教具学具:
1、学生:第一课时:脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板。
第二课时:脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。
2、教师:课本、京剧脸谱资料、图片、录像、课件。
四、教学建议:
教学对象分析:本课教学对象是五年级学生,学生的感知力、理解力较强,对“ 时、
空”观念也比较明确, 理解记忆、 抽象思维和创造性想象有一定的水平, 有意注意占优 势,
并且能长久保持, 兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高, 对新鲜事物感兴趣 。 京
剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识,学生有浓厚的学习兴趣和强
烈 的表现欲望。
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京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式,净角主要有:“整脸”、
“ 三 块瓦 ( 窝 ) 脸”、“十字门脸”、“六分脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有: “豆腐块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几种谱式。
本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象,使学生能够很快的掌握 本课学习内容,能在理解教师意图的基础上完成学习任务。
2、教法设计 本课教学属于中学七年级工艺制作课,是学生在学习色彩知识的基础
上,对色彩知识掌 握的延伸、 巩固,并学习运用色彩知识进行创作。 针对学生特点在
教法设计上采用:
①、观察理解法:
②、分析比较法:
③、指导制作法:
④、多媒体演示法:
六、教学过程 :第一课时主要内容:谱式 步骤一:导入 新课〔播放〕:——京
剧唱腔片断《铡美案》 、《古城会》。
1、提问,哪位同学回答下面的问题?
①你知道这是什么艺术?
②为什么包拯、关羽、曹操脸上都有许多的图案和颜色?
引导学生小结:京剧,角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。
2、教师总结,京剧是我国传统艺术,在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色,是
京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。
(板书:京剧脸谱)
〔课件演示〕:(出示脸谱资料)
京剧——舞台化妆——脸谱
3、教师提问:如此美丽的脸谱,你们想不想把它表现出来?
学生回答。(略)
步骤二:介绍京剧脸谱知识。
点击:〔课件播放〕——古代面具——京剧脸谱资料。
1、 起源:
人教版五年级上册美术教案
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教师讲解:京剧脸谱的起源与画具关系密切,人类早期的战争面具,傩舞面具、汉代
百 戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。 京剧兴起后, 脸谱造型日臻完善, 在构图上奠定了基本
谱式,各类角色的 脸谱进一步精致化、多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
2、意义:
讨论:京剧中为什么要用脸谱化妆?
学生回答。
教师总结:脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象证相结合的艺术手法,把人
物 的形象进行夸张,以突出、强化人物的生理特征—