人教版六年级上册美术教学计划.doc

文档介绍：人教版小学六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教学计划
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人教版小学六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教学计划
一、学情分析
六年级共 30 人，男生 15 人，女生 15 人。本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能
力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学****他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学****和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
本册美术教材一共分为 15 课。每一课都侧重于 “造型 ·表现 ”、“设计 ·应用 ”、“欣赏 ·评述 ”、“综合 ·探索 ”四个学****领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教
学内容还设计成了案例学****问题学****和项目学****这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学****增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学****兴趣的培养等特点。
三、教学重点、难点：
重点：
1、在学****中逐步体会美术的学****特征，激发和保持学生的学****兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
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2、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
3、让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，
记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
4、运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
难点：
1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
2、欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分
析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术 语，表达自己对美术作品的感受和理解。
3、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相
结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统