文档介绍：21 老人与海鸥 导学案设计
主课人：魏艳敏 复备人：学****小主人：学校审核：
课 21、老人与海鸥 课 自学探究课 + 巩固 课 2 时 2018-11-27
题 型 展示课 时 间
目标我明确：
1、学****掌握本课的 8 个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2、练****用较快速度阅读课文，把握文章的整体结构和主要内容。
抓住课文的重点词句，通过品读、引入资料等方法，体会句子的意思，品味文章在表情达意上的效果，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写真实、写具体的。
3、有感情的朗读课文，积累重点句段，感受人与动物和谐相处的动人画面，体会老人与海鸥之间如亲人一般的深厚感情。
重点：难点： 练****以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
学****流程 : 自学探究课： 自主预****小组合作 -尝试练****达标检测 修正栏巩固展示课： 明确目标 -自主合作 -展示提升 -达标检测
复****提升课： 明确目标 -知识梳理 -拓展提升 -达标检测
【温故知新我热身】
教案过程：
一. 课前预****br/>一、根据学
温馨提示： 认真读课文，借助工具书解决不认识的字、难以理解的词
案完成课前
语。难读难懂的地方多读几遍。来展示一下自己的能力吧！
预****梳理
回顾第一课
sù li
ào b ǐng g ān ji
é z òu
yu
è p ǔ j íxi áng
时的内容。
(
) (
)
(
)
(
)
()
qǐ p àn j
í s ù y ìy áng d ùn c ùo xi āng y īxi āng suí
二、自主合
(
) (
)
(
)
(
)
作，互动交
塑（
） 饼（
） 抑（
） 歇（
） 挫（
）
流：
望（
） 拼（
） 柳（
） 渴（
） 措（
）
、流利读
3—5 遍课文，想一想课文的主要内容是什么？
1、自主合作
⑴．小组内
【自主学****我能行】
检查学案及
二. 挑战自我
课本批注。
1. 边读边画出让你感动的语句，在书上批注出感受。
2. 仔细读课文，发现文章的写法特点。
⑵．互测字
3.
我有几点疑问想与同学们交流、讨论