文档介绍:小班音乐活动《懒惰虫》
执教:吕春妹
活动目标:
理解歌词,并学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。
在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲的诙谐情趣和对“懒惰虫”的否定情感。
大胆仿编歌词,体会仿编的乐趣。
活动准备:
鸭子头饰一个,男孩图片1张,红色不干胶2片,歌曲伴奏和播放器。 幼儿围圈坐。
活动过程:
一、 “找小鸭”游戏导入,熟悉歌曲旋律
老师带鸭妈妈头饰,吸引幼儿注意,并介绍“点兵”游戏规则。
鸭妈妈要来找小鸭喽,我边唱歌边摸小脑袋,当我唱到最后一句的时候,摸 到的就是我的小小鸭。请你站起来开心的告诉大家“我是小小鸭”。
游戏:找小小鸭
(1) 教师根据《懒惰虫》的音乐按节奏找小小鸭:“谁是小小鸭,谁是小小 鸭,谁是我的小小鸭。它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是我的小小鸭。”
(2) 教师引导幼儿大声地说:我是小小鸭,我是小小鸭!
过渡环节(前置理解难点):
找到小小鸭真是太开心了!现在我不找小小鸭了,我要来找懒惰虫!
提问:你们知道“懒惰”是什么意思吗?什么样的人是很懒惰的?(喜欢睡 大觉、不爱动、什么都不肯干)
回应:你们说得都很对,这样的人我们会叫他懒惰虫!
二、 在找“懒惰虫”游戏中,理解歌词内容,并乐意跟唱。
范唱歌曲一遍,出示图片。
师:接下来我要找一找懒惰虫了,请你们仔细听听懒惰虫是怎样的?
通过提问,帮助幼儿理解歌词。【出示男孩图片】
(1)师:懒惰虫哪里痛?(眼睛、肚子)
为什么会痛?
教师小结:可是有时候啊,妈妈叫他自己吃饭,他说手痛、叫他跑步锻炼一 下,他说脚痛,你们觉得他这样是真的痛吗?
(2)师:你们愿不愿意做懒惰虫呢?
我要用找小小鸭的游戏方法来找懒惰虫,找到你的话你要清楚的告诉我你是 不是懒惰虫哦!
游戏:找懒惰虫【播放伴奏】
播放伴奏,利用点兵方式进行游戏。
师:现