文档介绍：初三语文下册课文课件
初三语文下册课文课件：蒲柳人家
学习目标
1、 理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背” 等词语。
2、 欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象;体会小说中精彩的肖像、动作和 语言描写。
3、 了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
4、 了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
学习重点
诵读，体会小说高妙的语言运用。
把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
学习难点
理解小说所具有的民族作风和民族气派。
自主预习案
1、 给下列加点字注音。
擀（）剜（）腌赞（）到气（）
）哨咯（）吧呱（）呱坠地
2、 解释下列词语。
荣膺（y 1 ng）:
隐匿（m）
一气呵成：
如坐针毡（zh a n）:
影影绰绰（chu d ）:
望眼欲穿:
3、课文初探：同学们：只有用心读书，勤于思考，才能真正读懂一篇文章, 请看下面的内容，你读懂了吗？默读课文文，完成以下任务：
文章主要写了几个人?他们之间的关系是什么？
文章是通过哪些情节塑造人物形象的？找出来并用小标题的形式加以概括。
你最喜欢的'是哪个情节？说说你喜欢的理由
O
用恰当的词语简单概括人物形象特点。
课内探究案
一、 情景导入，明确目标。
同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人 物令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。 今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特 风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。
二、 自主探究，释疑解惑。
（一） 析人物
1、 读一读。
2、 想一想。
（1）小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东北运河边上 农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。 那么，他们两人鲜明的性格特征是什么？
（二） 品语言。
1、寻美句。
再次走进文章，用自己喜欢的方式读课文，边读，边找出三至五个你喜欢的 句子。品味这些句子的特色。先独立思考，然后与你的组员交流，分享发现的快 乐。
提示：交流的时候，按照下面语言特色进行归类。
1、 采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练 而富有动感、充满乡土