文档介绍：旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”
小狗
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巴 金
1980年1月4日
小狗包弟
—— 一场灵魂的自我救赎
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学****目标
1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。
 2、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。
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作者简介：
巴金， 原名李尧棠，字芾甘(蔽芾甘棠)，现代著名作家。
主要作品:
长篇小说《灭亡》
《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）
《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）
中篇小说《寒夜》《憩园》《春天里的秋天》
散文集《新声集》《随想录》（说真话的大书 ；当代散文创作的里程碑）
1981年曾获“国际但丁文学奖”。
“世纪老人”：1904-2005
“中国大陆知识分子的良心”
《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。
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巴金（1904．11．25— ）
2003年“感动中国”人物之一
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颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑
百年，刻画历史巨变，一个生命竟
如此厚重。他在字里行间燃烧的激
情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在
人生中真诚地行走，叩响多少人心
灵的大门。他贯穿于文字和生命中
的热情、忧患、良知，将在文学史
册中永远闪耀着璀璨的光辉。
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把握情节
这是一个凄婉的故事，题为《小狗包弟》,请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗展开的？
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默读课文，标好段落数，给陌生字注音 ，注意完成下列任务：
1、全文结构怎么划分？并找出全文的“文眼”
2、作者为什么要先写艺术家和狗的故事？
3、梳理：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？
4、思考：文中2-5段是怎样表现包弟的？用意是什么？
5、巴金写这篇文章仅仅是表示对包弟的一种歉意吗？意义何在？
整体把握
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序幕：引出包弟(1)---艺术家与狗的故事 （眼前）
开端：介绍包弟(2)--------------包弟来历
发展：友爱包弟 (3－5)---------七年相处 回忆
结局：送别包弟 (6－10)---------一朝离别
尾声：想念包弟(11－13)--------真心忏悔 （眼前）
理清全文结构，标出“文眼”：
文眼――“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”
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两条狗：
1、文革中把艺术家当朋友的狗；
2、作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。
作者为什么要先写艺术家和狗的故事？
1）结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用 。
2）内容上：奠定了文章的感情基调－－悲伤；交代了故事发生的背景－－文革时期；艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，形成对照，反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任（以狗的仁义反衬人的无情，心灵上给人更大的震撼力）深化了主题。
3）写作效果上：艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种 “此恨绵绵无绝期”的精神折磨。这更衬出了作者勇于解剖自己、承担责任的精神态度。
本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事？
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