图形创意要点.ppt

文档介绍：图形创意要点
图形的英文--Graphic原意为图解、图示、开展为说明性的视觉符号。图形是人类语言的一种形式。这种语言是人类除发音语言、肢体语言以外,借助身体以外的其他媒体进展信息传递的形式。
图案是实用美术、装饰美术、建筑美术方面,关于形式、色彩、构造的预先设计。在工艺材料、用途、经济、生产等条件制约下,制成图样,装饰纹样等方案的通称。〞
第一章 图形及图案
第二章 设计根本元素和形的视觉训练
■根本元素训练
纸上的黑点想像?
点、线、面是绘画、设计的基木元素，西方谚语:“一粒沙中见天国〞，禅语:“一花一世界，一木一菩提〞，石涛的“一画(划)论〞都是说基木元素中包含了根本性，犹如一粒种子。现代设计师手下一点一线都是一个生命体。使根本元素具备无限的生发力，追求丰谐变幻，复合是人的根本心理与需求。寻求创意性的变化，是我们从事设计的根底。世间一切均在变。
▲一、课题名称:根本元素训练一点、圆、三角
▲课题内容[时间:1学时]
1、点的联想；2、圆的连续；3、三角的连续
▲教学要求:1、寻找生活中最常见的、最简洁的元素。
2、工作业量及尺寸: 点的联想，A3幅面，不少于10个图形。
▲作业评价:
▲二、课题名称:根本元素训练一三元素:△□○
▲课题内容：三元素的联想
▲教学方式：作业辅导
▲ 教学要求
1、要求各元素形似或意象。
2、作业量及尺寸:三角形的联想，A3纸，至少12个相关图形。
▲训练目的：
以三元素为依据，联想捕捉生活中的相似视觉形象，引导学生对周边的事物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
▲ 作业评价
▲三、课题名称:根本元素训练一一眼球
▲课题内容：眼的联想
▲教学方式： 通过提问的方式，使学生明白眼的功能是什么?除了动物有眼外，物体是否也有眼睛?(与眼球同形、同质的东西)。启发学生拟人化的思考能力。
▲教学要求
1、寻找与眼球相似的物形并将之取代，要求视觉上的合理与感觉上的幽默。
2、作业量及尺寸： 要求在A3纸上作出5个图形。
▲ 训练目的
通过最能激发学生灵性的元素--眼的训练，培养学生元素替换的能力，以及对物进展概括、刻画的能力。
▲作业评价