文档介绍：虎门销烟教案
虎门销烟教案
虎门销烟教案
课题 8、虎门销烟课型阅读
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字
单元组成的词语。
教学目标 3、用“先再然后 ”表示顺序的词语写一段表示
动作的话。
4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精
神。
重点：读懂课文，理解销烟的主要经过。了解正面描写和侧教学重难面描写。
点
难点：懂得虎门销烟的伟大意义。
教学准备有关鸦片和鸦片战争的资料，教师制作 PPT。
教学时间 2 课时。
教学过程（第 1 课时）
1、学习本课生字词语，认识多音字“担” 。理解由生字组成
的词语。
课时目标
2、正确朗读课文，感知课文大意。
3、了解虎门销烟的历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理
虎门销烟教案
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位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。
重点：朗读课文，学习分段，概括段意。
课时重难
点
难点：自主分段，概括段意。
课前准备观看《鸦片战争》影片。
教学环节环节内容二备修改
1、谈谈对电影《鸦片战争》的印象。板书课
题。《虎门销烟》讲的就是鸦片战争的事。 “销”是生字，跟着写一写。读课题。
一、揭示课
2、这里的“烟”是指什么（大烟，鸦片）
题
3、我们从题目中猜测到了课文的主要内容，
课题是个不完整的句子，缺少了什么师简介林
则徐 ( 投影林则徐像及简介 ) 。
1、介绍鸦片和鸦片战争背景，介绍林则徐。
二、教师导 2、帮助学生梳理课文，指导学生根据提示进
学行分段，并尝试概括段意。
3、指导学生自主学习生字，点拨较难的字。
三、学生试课前预习任务：
学
1、你了解民族英雄林则徐吗你听说过震惊中
虎门销烟教案
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（看看、做外的“虎门销烟”吗读读课文，边读边想象当
做）时的情景。
虎门销烟教案
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虎门销烟教案
四、课堂同
学
（反馈、讨论）

2、联系上下文，理解“水泄不通欺侮销
毁虎门寨”的意思。
3、查阅资料或请教他人，了解虎门的地理位
置和鸦片的危害。
4、观看电影《鸦片战争》。
课堂自学
自读课文：标拼音，标小节，找出销烟的时间，想想课文具体讲销烟经过的是哪几自然段。
一、检查生字词：
第一组：销毁历史虎门寨水泄不通赤着双脚盐巴欺侮林则徐短斤缺两（翘舌音：寨、渣；前鼻音：盐、斤。）说对词语的理解。
第二组：分外一担石灰收缴烟渣嚣张
（“分”“担”的读音。）
第三组词语：壮丽闻讯应邀礼炮轰鸣群情沸腾脊梁咆哮健步一声令下伟大壮举（理解词语。）
出示长句。
新搭起的礼台上 / 彩旗林立；礼台下，一侧 /
是身着朝服的 / 文武官员，另一侧 / 是应邀前来
虎门销烟教案
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观看的 / 外国商人。（★读准“着、朝、应”的
读音；注意停顿，不读破句。）
二、理清条理：
1）齐读找到写时间的第一节。提问这是个
什么样的日子强调 “值得纪念” 与“中国历史” 。
提示：以时间独立成段的，是要强调这个时间
的重要性。
读好这一节。加上时间再说课文主要内容。
为什么说这一天是 “中国历史上值得纪念
的日子”。然后自由读一读找到的第六节（投
影）。说说哪些词语