文档介绍：书香伴我成长
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书香伴我成长
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书香伴我成长1
古有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，现有冰心的“多读书，好读书，读好书。”这些都充分地说明了读书对我们来说是多么的重要。
毛泽东就是一个酷爱读书的人。他曾说过：“我一生最大的爱好就是读书。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，而书不可以一日不读。”自少年起，毛泽东就养成了良好的读书习惯。每次读书时，都用笔把精彩的部分画下来，在重要的地方画上圈，还在书眉等空白的地方写上批语。而且把精彩的语句摘录下来，有时间还写下心得体会。因此，在毛主席的藏书中，批语、直线、读书体会等随处可见。
许多同学在写作文时总是苦皱眉头，一筹莫展。这是为什么？答案很简单：读书太少，肚子里没有“墨水”，当然写不出好文章了。
前段时间，我们六年级举行了“读书经验交流会”，大家都积极参与，各抒己见，同学们向大家推荐了各种优秀的课外书籍。在老师的引导下，我们都爱上了读书。
我就是一个爱读书的孩子。闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静地品味书中的故事，也从中吸取了无穷的智慧和力量，懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。我不但爱读书，多读书，更重要的是我从读书中养成了良好的读书习惯：
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下面我就谈几点自己关于读书习惯的看法
一、明确阅读目的。谈到读书，首先应该明确目的。目的明确了，不仅给阅读增加了动力，还会大大提高阅读效率。
二、精选读物。我们不但要博览群书，而且还要有选择地读书。
读书不在于多少，而是要读好书，读有意义的书，这样才不白费宝贵的时光。
三、读写结合。边读边写是古今中外有成就者的共同经验。读书时，该画的画，该抄的抄，久而久之，读写结合的习惯必然养成。
四、边读边思。阅读的核心是思考，只有在阅读的时候边读边思，多问些为什么，才能从中领会其内涵。不要走马观花，敷衍了事。读完书后再想想究竟有何感受。
读书，它会让我们学会思考、懂得感恩，在我们的书香校园，我们将继续吟诵着唐诗宋词，手捧着雅书名著，让书香陪伴我们快乐地成长，让书籍滋润我们的心灵！
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它，是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门；它，是一只美丽的小船，载你在知识的海洋邀游；它，是一位睿智的良师，为你解开各种疑惑……它是谁？它就是我的挚友——书。世纪老人冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
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我很小的时候就开始读书。我最早的读物是一种小画册，正面印着一幅幅古灵精怪的图画，背面印着字。这种小画册在当时是我最珍惜爱的“宝贝”。一出街，我就缠着妈妈给我买。只要手里有“宝贝”，我就眼不离画，津津有味地欣赏着，仿佛自己是画册故事中的主人公，身临其境的味道真不错。渐渐地，我长大了，这种画册已经不能满足我对书的渴望了。
妈妈见我对书如此“情有独钟”，就给我买了好几本故事书：《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》等等，这让我欣喜若狂。这些书让我看得如痴如醉：《白雪公主》让我明白了正义终能战胜邪恶；《丑小鸭》让我懂得了心灵美比外在美更重要……
后来，步入了三年级，我觉得此时的书已满足不了我了。妈妈又为我买了许多中外名著，比如《水浒传》《红楼梦》《假如给我三天光明》等等。可我读得很快，囫囵吞枣。因为我的理解水平有限，所以只能读不懂就跳过去，不得已而为之，就像陶渊明先生诗中所说的：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”
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四年级后，我养成了做笔记的习惯。所有课余时间，我都用来读书。这时，妈妈根据我的理解水平，买了一些文艺书籍。我不再走马观花的阅读，而是用本子记录书中的优美词语、精彩片段、体会感语，然后细细品味，慢慢琢磨，乐在其中。
在周末，我更是沉浸在悠悠书香中。在小小的院子里，搬一张小桌，舒舒服服的坐在椅子上，品着一杯香茗，安然惰怡，宁神展卷，读那些令人回味无穷的美文，记录着佳词佳句，远离了喧嚣，安安静静，其乐无穷。
醉心阅读使我得到了报偿。从小学四年级开始，我的作文水平突飞猛进，常常居全班之冠。阅读大大扩展了我的想象力，陶冶了我的情操，教会了我做人的道理。
读书乐，乐读书。我爱阅读，书香伴我成长！
书香伴我成长3
有一种教育叫熏陶，有一种阅读叫品味，有一种成长叫积淀，有一种香气叫书香。
——题记
曾几何时，我们渴望长大与成熟，对未来充满憧憬与幻想;曾几何时，我们在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。在我看来，以读书为翅