文档介绍：“最美教室”班级文化布置评比方案一、活动目的: 为促进班级文化建设, 营造良好的班级学习氛围, 培养学生的集体凝聚力, 创建一个温馨和谐的教室环境, 特开展班级文化建设评比, 二、参加对象:一至六年级 8 个班三、评比内容: 1 、整体环境( 1) 、走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网, 墙壁无涂画,门、窗干净。( 2) 、教室内日光灯、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。( 3)、课桌椅干净无灰尘, 桌面没有乱涂乱画现象排放整齐; 桌内整洁,物品摆放整齐。( 4) 、教室布置和谐、美观,色调统一. 2 、布置内容积极营造浓厚的班级文化, 发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。( 1) . 主题鲜明、色彩丰富的黑板报。( 2 )教室走廊墙:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等( 3) . 荣誉栏: 用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。( 4 )图书角:图书数量较多,种类多样,内容丰富。板块设计:力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3 、黑板报: ( 1 )版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。( 2 )设计排版合理,书写工整。( 3 )图文并茂,具有较强可观性。( 4 )主题鲜明★其他创意特色: 根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等( 栏目可以自定) 以体现班级的个性化布置和班级特色。四、评比时间: 2014 年 4月 25日五、评委小组: 组长:刘向磊副组长:孙启梅成员:各班主任附:班级文化建设评比评分表班级整体环境 20 布置内容 45 走廊墙 20 创意特色 15 总分黑板报荣誉栏图书角一( 1) 一( 2) 二( 1) 二( 2) 三四五六附:班级文化建设评比评分表班级整体环境 20 布置内容 45 走廊墙 20 创意特色 15 总分黑板报荣誉栏图书角一( 1) 一( 2) 二( 1) 二( 2) 三四五六