文档介绍：附件 2：课程设计模板参考
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(课程名称 )
整体教案设计
（XXXX～ XXXX 学年第 X 学期）
（第 X 学年第 X 学期）
课程名称：
所属系部：
制定人：
合作人：
制定时间：
××职业技术学院
课程整体教案设计
一、课程基本信息
课程名称：
课程代码： 学分： 学时：
授课时间：第×学期 授课对象：
课程类型： （X X 专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质 必修课（选修课），专
业主干课，精品课等）
先修课程 : 后续课程 :
一、课程定位
（尽可能用图形、表格表述）
岗位分析：
本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋
升、未来发展。
指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。
写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。
课程分析：
标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。
说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异
同。
二、课程目标设计
总体目标：
（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的
课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。）
能力目标： （( 学生 ) 能根据 ××（ 标准、规范 ），运用××（知识）， 做 ××
（事情））
知识目标： （知道 ... 。了解 ；理解 ；掌握 。）
素质目标： （职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）
其它目标： （有则写，无则不写）
三、课程内容设计：
序号 模块（或子模块）名称 学时
合 计
四、能力训练工程设计
子工程
训练方式、
可展示的
编 能力训练
能力目标
编号、
知识目标
号 工程名称
手段及步骤
结果
名称
1－1××
1
××××1－2××
1－3××
2
..
五、工程情境设计
每个工程的多个情境。即该工程的由来、约束条件和工作环境。用情境