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《写作系统训练》摘要.doc

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文档介绍

文档介绍:学****材料:《写作系统训练》[美]威尔伯特·利维著 刘 恕译
写作方法:
1、句子、段落的写作
(1)学****用听到的声音、看到的景象,明确、具体地把一段话展开,除了看到的、听到的,还可以写出感觉到的、闻到的、尝到的。
(2)一般说来,词越具体,越能形象地表达事物。
(3)关于科学知识方面的资料需要从参考书中查找,把所有找到的资料列出来,从中选择出一定数量的材料撰写段落。
(4)如何写好段落主句:
段落主句主要起提起全段的作用。好的主句能够:;,限定于表达特定的意见和态度;。范围宽广的大题目不可能写成一个段落。
范例:要做一盘色、香、味俱全的鱼并不是一件容易的事。材料——生鱼必须新鲜。如果没有把生鱼内的污血清洗干净,腥味就比较难以去除。用煎、炸的方法容易导致粘锅,鱼皮脱落,鱼肉散开,破坏了鱼的完整性,菜就不那么漂亮了。另外,咸淡和火候如果把握不好,鱼的口感将会大打折扣。
(5)如何展开段落:
:分类是安排和组织事物的有效和重要的方法。
如果想要分类清楚、合理,必须根据相同的依据来进行分类——明确分类的依据。
涉及的事物范围很广时,可以根据不同的标准、不同的方法进行分类,而这一分类的依据是由分类的目的来决定的。

类比时,将相同或相似的地方列出来,对比时则把不同的各点列出。
(6)一个段落要达到前后连贯一致的另一个重要因素:上下句承接时运用相同的词,或不同但可以替代的词,使意思一步步贯穿下去。
(7)句式的选用和变化
句式直接影响语言的表达,因此在做到流畅之后,就要想方设法使句式富于变化,这样就会使文章生动活泼,进而引起读者的兴趣。

2、题材的选择:
(1)要善于从个人生活的经历、贮存的知识和读书中获得写作的题材。有了恰当的材料,才能写清楚,写起来才会有兴趣。
※(2)要想使文章有自己的特色,还要注意选词。
、表现力强的字词;
。用词越具体,词义细微的差别越重要;
,文章会更具感染力。

句子练****br/> 办公室里,吊扇呼呼转着,夹杂着电脑里风扇转动的声音,规律又十分沉闷。窗外是另一番天地,互相交谈的鸟儿时歌时诉,自由而安逸,真羡慕啊!

窗边最显眼的枇杷树高大碧绿。紧挨着的是一棵秀丽的绿树,叶片茂盛纤细,我叫不出它的名字。远一些的地方,金灿灿的阳光被方方正正的馆藏楼挡住了去路,毫无保留地宣泄在陈旧的米石墙面上。

段落练****br/> 爱折腾的宝贝
昨晚睡觉时间,女儿把我拉到床上,要我给她打扇子。可过了良久,她还没有睡着,一会儿翻身,一会儿说身上痒。直到折腾得我不耐烦,拒绝再扇下去,

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