文档介绍：幼儿园中班语言优质课教案手指编故事
幼儿园中班语言优质课教案手指编故事
幼儿园中班语言优质课教案手指编故事
幼儿园中班语言优质课教案手指编故事
活动目标 ;1 ．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。
2．愿意舍得参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。
3．培养小组战略合作意识，学****安静倾听、轮流讲述。
活动准备准备一则用手指表演的小故事。
活动过程 1．玩手指．进入活动。
钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思 ?像什么 ?( 像小棒、像辫子 )(2) 变变变 ( 两根手指 ) ，像什么 ?( 像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴 )(3) 变变变 ( 两手合成空心圆 ) ，像什么 ?( 像房子、像桃子、像一串葡萄 )(4) 钱老师做了这么多手势．你会做什么手势呢 ?表演给旁边的小朋友看。
谁愿意上来表演给大家看 ?
2．手指讲故事。
手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。学员表演手指故事。 ( 花尾蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭
子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊轻轻松松地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。 )(2) 小手讲的故事好看吗 ?你们一起再来看看，边看边学一学，再想想衣袖讲的是什么故事。
大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小学生商量一下。 ( 幼儿讨论，教师巡回指导 )(4) 整理故事，请个别幼儿说一说。
谁愿意来表演，声音要响亮。 ( 小朋友边表演边说。 )(6)
呢小朋友一起表演的。 ( 请两名新生儿一起表演。 )3 ．创编手指故事。
还有谁会碰到这块大石头 ?他们又是怎么做的呢 ?请你用手指表演给请旁边的小朋友可看，请大家来猜一猜。 ( 小组讨论 ) 。
谁愿意上来表演给大家看 ?我们一起来猜猜你表演的是什
么意译意 ?
那这块大石头如果一直都在路上击爆着怎么办呢 ?如果你是小动物，你会怎么做 ?
4．详尽地表演手指故事。
教师与幼儿一起完整的表演学童手指故事《路上的大石头》
活动评析有人说现在的公开课就是一个个“活动
秀”――“秀”老师的水平，“秀”幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求是实际教学的有效性，看了钱老师的《手指编故事》活动，我似乎找到了有效教学的钥匙，那就是：简单、自然、真实。
一、简单：一双手。一张嘴当钱老师走进我班学生宿舍同学时，我几乎不敢相信，因为，这笔钱老师是空着手来的。往常看到的科袋开课老师都是大包、小包好多教学具。我有点不放心，还是问了一句：“需要做什么准备工作吗 ?”
她回答我：“不用了，谢谢 ! ”
钱老师什么都没带，却用一双手、一张嘴，吸引了孩子，同时，还让孩子