文档介绍：生物与环境组成生态系统
图中画出了草原上的局部生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？说明了什么道理？
？
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？
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二、生态系统的组成：
生物局部
阳光、空气和水……
非生物局部：
生态系统
分解者——细菌、真菌(将有机物分解成
无机物，供植物重新利用)
消费者——植物〔可以通过光合作用
制造有机物〕
消费者——动物(不能自己制造有机物，
直接或间接地以植物为食)
消费者、消费者和分解者之间是互相依存、互相制约的关
系。生态系统是一个统一的整体。
一、生态系统的概念，并会判断是否是一个生态系统？
(1)这个食物网中有多少条食物链？它们是互不相关的吗？
(2)假设蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变
化？会发生怎样的变化？
阅读相关内容，完成以下问题：
，其数量能不能无限制地增加？为什么？这说明生态系统具有怎样的特点？什么样的生态系统不容易被破坏？
，我国采取了什么措施？
考虑探究 ：
一、以下哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？
一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。
二、阅读课本20页，讨论
。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
？
，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
〔生态系统：一片树林、一条河流、生物圈〕
〔非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物〕
观察以以下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。
青蛙
食草昆虫
蜘蛛
吃虫的鸟
草
鼠
兔
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关
系而形成的链状顺序。
生产者
消费者
消费者
如：树 虫 鸟
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，
它们彼此交织连接，形成食物网。
注：１、食物链的起点是消费者；
２、吃与被吃的关系用箭头表示〔指向消费者〕。
草
兔
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
蛇
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
物质流动：，会产生什么样的后果？
，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。
富集现象
能量流动 。
。
。
。
生态系统：●生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，
形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节才能。
●生态系统的成分越复杂，其自动调节才能就越强。
●生态系统的自动调节才能是有一定限度的。
●人类活动是对生态系统影响最大的因素。