文档介绍：幼儿园教师个人成长三年规划
幼儿园教师个人成长三年规划
幼儿园教师个人成长三年规划
幼儿园
大练兵教师提升教学技能
三年规划
为了全面提高自身的综合素质和专业能力的强化训练， 以及自身的教学基本功和专业技能，以我园的教师岗位大练兵、教学技能达标活动为契机，经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质。结合我园对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定个人岗位练兵、教学技能达标个人发展三年规划。
作为一名 “元老”级别的幼儿 教师，我更感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需要，成为一名合格的好老师。
一、自身条件分析
优势：工作至今已满二十年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了， 多年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作 , 我充满热情 , 我爱孩子 , 孩子是阳光的象
征, 他们纯洁 , 他们善良 , 他们真诚 , 我从他们身上可以感受到一种独特的气息, 那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学****向别的教师讨教经验，现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验，在与家长交流方面也有了一些自己处理问题的方式。
弱势：
《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我
努力去一一攻克 , 但是我有自信让自己在学****中成长 , 在工作中成熟 , 勤一定
能补拙 !
二、个人专业发展目标
教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自己做个有心人，根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题 , 有时候教师还不一定能一一解决 , 所以我想在今后的三年中做到：
进一步强化专业意识，学****先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学****身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。
通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“骨干型”教师。
三、措施与对策
（一）阅读好书厚实底蕴 -
一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。
（二）勤写日志积累素材
做个“勤快”人，积极在博客上写日志，有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊
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了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开始，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将积极投稿，争取在这三年里能有论文发表。
（三）积极参赛各类评