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如何让孩子速记乘法口诀
参考文献：二年级数学教材、数学新课标 内容摘要：二年级数学教材、乘法口诀教学课件
“乘法口诀”可以看成是中华文明的一个瑰宝，也是中华民族聪明才智的结晶。“乘法口诀”简明易懂，读 起来朗朗上口，体现了汉字单音节的优越性。
乘法口诀又是二年级数学教学的重点内容，是计算的基础知识，教材要求学生理解乘法口诀的意义并熟记乘 法口诀。乘法口诀是学****表内乘除法，乃至多位数乘除法的重要基础，因为任何多位数的乘法，都要分解为若干个 一位数的乘法才能计算，而除法计算，也要根据乘法与除除法的关系，利用乘法口诀来求商。因为学****乘除法运算 之前必须牢固掌握乘法口诀。
在小学二年级的数学教材中，表内乘除法是全册书的重点和难点，是学生必须练好的基本功之一。在实际教 学中，我发现，孩子们在背诵几遍乘法口诀之后，就不愿意继续去背诵。经常是按顺序一个挨着一个背，很熟练， 随意抽出一个就背不出来了。结果，有很多孩子在计算表内乘除法时，计算速度慢，经常出错。那么在教学中，如 何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣、熟练掌握口诀呢 ？带着这个问题，我在教学中努力思索，进行各种尝试。
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一、看口诀，明意义。简单和孩子说说乘法是怎么回事，然后重点观察乘法口诀表的规律，进行有规律的背诵 记忆，并最终能做到熟练背
学二年级乘法
五五二十五
去见回心人
施旭垣并回
去也国会自
强旭去#且I於跄化今后乳乳人中US
一九鼎九
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
—b得七
一八得八
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六一十二
二七—t■四
二八一"b六
二九一十八
三四一十二 三五—I-五 三六一十八 三十 二 — 三八二十四 三九二十七 四四一 十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
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在让孩子们记忆口诀时，要让他们明确口诀的由来，知道乘法的基本意义，要让他们知其然，而且要知其所以
然，绝对不能仅把口诀当成顺口溜，盲目背诵。这样，在孩子们实在记不清某句口诀时，可以用最原始的方法推导 出最终的结果。所有的乘法口诀全部学****完之后，我们要让孩子们熟练掌握，就必须多读多背。但是，单一形式的 读和背，学生势必感到枯燥乏味，我们必须想出多种有趣的方法，灵活的使用口诀，让孩子们背得高兴，掌握得熟 练。如：背诵口诀表，可以横着背，还可以竖着背、斜着背、拐弯背 ；在背的形式上，可以自己背，师提生背，生提 生背等等。
(2)找规律，巧记忆。
竖着背
1、第1列都是关于谁的口诀？第 2列呢？第3列呢？第4、5、6、7、8、9列呢？
2、看看这个小阶梯，第一列从谁乘到谁？第二列呢？第三列呢？以此类推。(第1列1-9,第2列2-9,第3列3-9……) 横着背、道理和竖着背是一样的
三、在游戏中训练
1、对口令。
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(1)、老师说前面半句，学生说后面半句。
(2)、老师说得数，学生说出口诀。如：老师： 20。学生：四五二十。
(3)、男生背前半句，女生背后半句，男女生交换位置背等。
2、玩***游戏。可以准备两份的1-9