文档介绍：四年级英语上册Unit2Intheclassroom教案外研剑桥版
四年级英语上册Unit2Intheclassroom教案外研剑桥版
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Contents:
Objectives:
Teaching
points:
Teaching
difficulty:
Teaching
Aids:
Unit2 in the classroom
第1课时
Unit2 in the classroom (1)
Part 1a,1b,1c
知识与技能：
能根据听到的单词
floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door 指认图片或实物，并
能根据图片认读单词，进行简单的对话，如： What’ s Number1?It ’s a floor.
等。能模仿范例书写单词。
过程与方法：
教学，同时运用游戏帮助学生理解与运用所学动词词组。
指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧。情感态度价值观：
建立对英语的热情和学****英语的信心， 与孩子们进行充分交流与情感沟通。熟练掌握动词短语。
能根据听到的单词
floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door 指认图片或实物，并
能根据图片认读单词
熟练掌握动词短语。
根据图片认读单词， 进行简单的对话， 如：What’ s Number1?It ’s a floor.
等。能模仿范例书写单词。
recorder, cassette tape, cards.
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Step1 Warm up 教师活动：
to the students
Step2: Presentation
讲解 1a 的意思，引导学生完成 1a
学生自己完成练****老师巡视指导
师生共同核对答案，大声读出单词
借助教室物品教： light,curtains,
5. 自主完成 1b, 核对答案，并用简单的对话 What’s Number
1?It ’ s a floor.
Steps3 : Practice
1.
指着教室的实物让学生说出单词
2.
师说出单词，学生来指出教室的单词
3.
老师和学生一起来归纳、总结出本单元的话题：in the
学生活动：
classroom, 引导学生齐读
老师播放录音，学生听录音，指出相应的图片，感知和熟悉单词的读音。
再次播放录音，学生指图并跟读，再次巩固和熟练掌握单词的读音及词义
同桌活动，互相问答： What’s Number1?It ’s ... 复****巩固单词。
老师和一名学生示范对话，指着图片回答：如：What’ s
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