文档介绍：教师个人发展规划
教师个人发展规划
教师个人发展规划
教师个人发展规划
一、现状分析（自我剖析）
平时能勤于学****善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师， 科研型教师， 我制定了三年个人发展规划
一、自我分析
（一）个人优势
工作踏实，热爱教育事业， 热爱学生， 在工作上能够积极完成学校领导布置
的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的
不同意见，虚心向他人学****有一定的教学经验和理论知识； 能够积极参加各类
教研活动和教师继续教育学****br/>（二）个人存在问题
教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高； 驾驭教材的能力、 设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高， 在专业素养和专业知识上有许多不足， 尤其缺乏对学生心理状态、 和对他们的调查研究， 教育科研方面， 往往停留在感性经验的层面。
二、发展规划总目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的
创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学****现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努
力提升专业素养和教育教学能力。
3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学<br****方式，树立正确的教育质量观。
4、通过系列的学****与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书
育人、与时俱进”的新型教师。
. 规划措施
（一）、师德方面：
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教师个人发展规划
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作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策， 做到既教书又育人。
严格遵守教育法规、 师德规范对教师的要求， 遵守学校规章制度， 规范自己的道
德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）、专业知识学****br/>1、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一
部教育专著的阅读， 三年至少阅读 6 本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。 密
切联系数学教学实际， 努力学****比较系统的专业知识、 教育科学知识， 认真阅读
学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底
蕴。
2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学****br/>多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学****不少于 15 节，积极参加