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她的这个班共有学生55人，其中男生31人，约占全班人数 的60%左右，而这些男生多
数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打 架、骂人的现象发生。可以说是个
淘气包子比较集中的班级，面对这种情况，她进行了深入调 查，了解学生的实际情况，有的
放矢地开展教育工作。于是她经过一番明查暗访，了解到这 些淘气的学生多数是因父母离异
孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买 卖，无暇顾忌孩子的学****和生活
使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的****惯。常言说 擒贼先擒王，于是她针对班里影
响较大的几个淘气包子进行了周密地调查，了解到其中一个 男孩子遇事好冲动，所以爱打架，
开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪明有佳，贪玩好动， 经常中午放学不回家直接钻进网
吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯 成性，经常课间打骂同学，就连
班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于 是她抓住这个可乘之机，首先找
了这几个男孩亲切地与他们交谈，表扬了他们上课积极发 言、关心班级等优点，帮助他们树
立了自信心，消除了自卑感，同时他们又交给他一个任务, 让他协助中队长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非 常
吃惊，并对她说老师你这样看得起我，我一定好好干。从那 以后，他不但自己不随便打闹，
而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就 马上加以制止。从此她班杜绝了
打架骂人的现象。
二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学生, 首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情 深，工
作才能细、方法才能对头。多年来，她努力做到：对学生思 想上积极诱导，学****上耐心帮助，
生活上关怀体贴。
她经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。 特别是对那些失亲生，询问
他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给 予他们以温暖的关怀。还经常拿
钱给那些有时回不了家的孩子买版。久而久之，她们师生之 间已建立了深厚的感情。一分耕
耘，一分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中 得到安慰。
三、以身作则为人师表 她是一名严以律己、以身作则的教 师。在教室里时常会听到孩子们同她交流的笑声，班
级的大扫除里时常会见到她与孩子们一起劳动的影子，课堂 上她是孩子们的老师，生活中她
是孩子们的知己。她要求学生做到的，自己首先做到。当她 走在教室里、走廊上、操场上，
看见地上的果皮纸屑，她没有去喊哪一个学生，而是自己弯 腰捡起来，以实际行动去教育学
生、感化学生。这样一来，她班上的孩子学着去做了。学生 的课间操、学校的集会她们班的
孩子做到了快、静、齐。她就是这样一个注重从小事做起，
注重自己言行，注重实际行动，
注重做好学生表率的教师。
四、开展丰富多彩的活动
她能发挥班委会的作用，大胆让学生在班级集体中组织开展 丰富多彩的活动。
1、开展五爱教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会）。爱国教育重
点：（1）清明节组织好“缅怀先烈爱国魂、幸福不忘英雄 史”主题教育活动。
(2)春秋季节
组织好参观、访问等形式多样的爱祖国、爱家乡教育活动。
2、开展公民基本道德规范教育。人人争做文明小公民。积极 参加并深入开展“感恩”系
列教育活动(知恩一报恩一施恩)。持之以恒地开展文明礼 仪、行为规范养成教育活动，做到
一年两次定期举行文明礼仪、行为规范达标生表彰活动，使 学生的行为规范合格。
3、开展社会荣辱观教育活动。在活动中她做到了： 一、发挥 课堂教学在社会荣
辱观教育中的主渠道作用；二、把社会荣辱观教育与社会实 践结合起来；三、把社会主
义荣辱观教育与校园文化建设结合起来；四、因材施教、因 地制宜，把树立和弘扬社会
荣辱观的普遍要求与不同层次学生的具体情况有机地结合起 来，做到了不空洞说教。
4、开展法治教育、心理健康教育、安全知识教育。1、法制 教育：对学生开展学法、用
法活动，让每一位学生都了解法律基本知识。2、心理健康教 育：开展正常的心理咨询活动，
架起师生沟通心灵桥梁，解决疑难问题，积极探索运用心理 辅导技术转化学生行为偏差的途
径。3、安全教育：每学期举行一次安全知识演讲活动，通过 活动使学生提高安全意识和自我
保护的能力。
5、开展了争做环保小卫士等活动。通过活动促进了学生日常 行为****惯的养成，引导了学
生”对己讲仪表，对人讲礼貌，学****讲勤奋，社会讲公德，
在家讲孝顺。”该班的学生在做环
保小卫士