柳树姑娘.doc

文档介绍：教学名称：《春天举行音乐会》
教学目标：
1．让学生有感情的歌唱《春天举行音乐会》
2．能用欢快、活泼的动作，有感情地表演《春天举行音乐会》，并进行歌词的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
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教学重难点：
听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
创编歌词及动作。
教学过程：
1．复****上节课所学歌曲《滴哩滴哩》。谈话导入：这首歌曲是讲到了孩子们眼里的春天，那么除了眼睛看到的，还会怎样感受到春天的存在呢？（用耳朵听到春天）。大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音?
这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。
2．聆听范唱。
3．设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!
4．学唱第一部分歌曲(前16小节)：
(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)。
(2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。
5．学唱歌曲第二部分：以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。
感受：春雨 春风——轻柔 春雷——有力 春水——热情 春笋——骄傲
6．有感情地唱全歌。
7．在学生学会歌曲后，按歌词的内容创编动作，并随音乐表演。
8．谈话：今天我们参加了一场大自然的音乐会，那如果我们要开一场小动物音乐会，你打算请那些小动物呢？我们分别让他们担任音乐会的什么角色呢？（让学生通过自己的想像创编歌词）
小鸡唱歌——唧唧唧唧
小鸭弹琴——嘎嘎嘎嘎
小狗打鼓——汪汪汪汪
小鸟鼓掌——喳喳喳喳
蝴蝶是个指挥家