文档介绍：“小小运输队”课程题要推铁环是项深受少年儿童喜爱的运动项目,自娱性强,还可以锻炼人的协调能力和平衡能力。但是,随着少年儿童现代生活内容的逐渐丰富,曾有着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动,日渐冷落下来。从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼学生体质的目标出发,可以鼓励学生参加校园内的推铁环活动,因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目,民族体育运动会的竞赛项目中,一直保留着这一传统项目。推铁环的锻炼价值是显而易见的,可以培养学生控制器械的平衡能力,转移学生疲劳视点,发展有氧耐力素质,可以有力地推动学生综合素质的发展,学生对于此项运动的兴趣指数较高。本节课是新授技术学****课,设置的场景是抗战时期的人民运输线,把学生比喻成广大人民群众,从战争的逃亡开始,过度到摆脱束缚在身上的枷锁,学****推车”技能服务于抗战,为部队运输物资,最终赢得战争的胜利。逃亡部分,学生两人一圈,在规定的范围内用手经行滚动,代替热身活动,摆脱枷锁游戏代替了学生的准备活动,可以较好地活动学生的腹背和上肢关节,初学驾驭是学生掌握技能的学****阶段,学生阅兵式是初步检验学生掌握技能的情况,穿越火线送物资是学生技能的拓展,胜利的喜悦在最后部分,由学生自创的图形来展示。整节课充分利用现有的自制器材组织教学和游戏,全课在宽松和谐的气氛中进行,充分发挥学生的自主、合作、探究学****的潜力,重视学生的主体地位,尊重学生的个性,实现民主的、愉悦的教学气候。本节课作为有氧耐力素质发展的前提课,必须达到的教学目标是让 40%-50% 的学生初步掌握滚铁圈的行进间技术(能推圈行进 10-20 米),采用教师示范激发学生学****兴趣,个别指导降低学生心理难度阈值,采用循序渐进的教学方法,引导学生自主合作探究,从而能使部分学生顺利掌握滚铁圈的行进间技术,以此促使更多的学生去自主合作钻研,为以后学生的自学自练奠定基础。说明:本节课为第一次新授课,主要的目的是让学生初步掌握推铁环的技能,为今后的创造性教学打下基础,所以,本课的运动强度较小,为了解决这一问题,特意在课程的结束前安排了小游戏竞赛,不足之处,请多加指正。室外实践课教案第十二周第23 课时室外实践课新授技术课教材来源:自编教者:江宁区上峰中学芮必军教学内容小小运输队教学目标认知技能情感负荷滚铁圈是一项传统的体育运动项目,通过对这项运动的练****可以改善和提高控制器械的平衡能力,发展有氧耐力素质。通过辅助教法和练****使得全体学生对滚铁圈有所感悟,其中 60%~70% 的学生能借助辅助器推行 10~20 米, 30% 以上学生能控制自如。学****和练****气氛浓厚,能自主钻研技术, 合作布置接力场地。通过学练,使得有氧耐力负荷达到中等。教学内容学练方法及指导运动负荷次数时间强度 1 .教学开始常规部分2.(逃亡游戏)双人合作试起步 3 、圈操: 摆脱枷锁 ,师生问好,宣布本节课内容。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀学生能快速站队认真聆听, ♂♂♂♂♂♂♂♂♂有强烈的学、练欲望。♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲ ,在教师规定的区域内,通过合作学****让铁圈不停地滚动起来,要求做到人圈结合在一起。 3、学生两人为一组,在没有任何帮助的情况下,让圈从身体上通过(由上到下——由下到上) 2 22 小 4 .感