文档介绍：京剧脸谱
课时：2课时
一、教学目标 设计：
1、认知目标：让学生初步了解中国艺术特点、谱式、色彩等方面基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美含有鲜明思想性和艺术性，培养学生对艺术观赏能力。
2、实践目标：①、学****按步骤临摹。②依据谱式、颜色所代表含义分组合作设计一套。
3、情感目标：经过对知识学****激发学生关心、酷爱中国脸谱艺术情感，培养民族自豪感。
二、课业类别：工艺制作课
三、教学内容及重难点：
1、教学内容：学****知识、设计制作。
2、关键：培养学生对祖国传统艺术认识和酷爱。
3、难点：学****图案设计制作，线条要流畅、友好；色彩要均匀、清爽。
四、教学具：
1、 学生：第一课时：脸谱资料、铅笔。制作好脸谱底板。
第二课时：脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。
2、 老师：书本、资料、图片、录像、CAI课件。
五、教材分析：脸谱是中国戏剧中特有化装艺术，以写实和象征相合艺术夸大手法，鲜明地表现一些男性人物面貌，揭示出人物类型、性格、品质、年纪等综合特征。脸谱又是一个富有装饰性图案艺术，含有很高观赏价值。
脸谱艺术历史悠久，它起源和面含有亲密关系。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基础谱式，各类角色脸谱深入精巧化、多样化，但依然保持着传统脸谱基础特点。通常分净角和丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，净角关键有：“整脸”、“三块瓦脸”、“十字门脸”、“六分脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有：“豆腐块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几个谱式。颜色通常以某一个颜色象征某人物品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，它是一个脸谱最关键直觉表现伎俩。每个脸谱最少用三种以上颜色，多个色彩显示不一样作用和象征，能够表现人物忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
本课选取了学生较为熟悉且含有经典意义传统京剧人物形象，使学生能够很快掌握本课学****内容，能在了解老师意图基础上完成学****任务。
六 教法设计：
①、 观察了解法：学生观察想象能力比中年级学生丰富，他们感受能力很强，有耐心。在观察事物时能自己思索分析事物，在认识客观世界时含有主动性、主动性。老师经过讲解使学生对教学内容认识由感性认识发展到理性认识，由含糊到清楚，帮助学生完成由抽象主观认识发展到具象了解认识。
②、 分析比较法：、学生有很强观察了解能力，他们能够分析比较出不一样物象之间相同点和不一样点。老师要结合教学内容，引导学生经过细致观察、比较来认识教学内容，了解老师教学意图。
③、 指导制作法：老师要在学生了解教学内容基础上指导学生绘制，但不能越俎代庖替学生选择谱式、色彩。让学生分组讨论后选择自己喜爱谱式来绘制。
④、 多媒体演示法：美术课教学主要大量使用图片、范画，老师也要示范画给学生看，这需要大量时间，而课堂教课时间有限。利用多媒体优势，能够让学生接收到大量信息，帮助学生了解教学内容，老师也能够很快地进行范画演示，也能够使学生能在学****中得到享受和乐趣，对教学内容更感兴趣，激发他们创作热情。
七、教学过程 ：
第一课时
关键内容：谱式
步骤一：导入 新课
[播放]—京剧唱腔片断《铡美案》。
1、 提问：哪位同学回复下面问题？
① 你知道这是什么艺术?
② 为何包拯和四大卫士脸上全部有很多图案和颜色？
学生回复：京剧，角色