文档介绍：三线摆测物体转动惯量
本实验是大学物理实验中的基本实验之一，刚体转动惯量是理论力学中一个基本物理量。转动惯量是描述刚体转动中惯性大小的物理量，它与刚体的质量分布及转轴位置有关。正确测定物体的转动惯量，在工程技术中有着十分重要的意义。其在工业制造及产品设计中有着重要意义。
测刚体转动惯量的方法很多，如三线摆、扭摆等方法。为了使教学仪器和教学内容更好地反映现代科学技术，采用了 IM—1 新型转动惯量测定仪，该仪器采用现代新发展地集成霍尔开关传感器，结合多功能数字式智能毫秒仪，测定悬盘地扭转周期。通过实验使学生掌握霍尔传感器地特性及在自动测量和自动控制中的作用，多功能数字式智能毫秒仪具有记忆功能，从悬盘扭转摆动开始直到设定的次数为止，均可查阅相应次数所用的时间，特别适合试验者深入研究。仪器直观性强，测量准确度高。学生动手内容多，传感器、电源等均有保护装置，不易损坏，是传统实验采用现代技术的典型实例。
下面重点介绍三线摆测刚体转动惯量的方法。通过本实验，可以加深对该物理量的理解，掌握一些基本的实验方法及一些基本的仪器设计思路。以及如何解决一些实验问题。同时通过该实验。掌握作图法处理数据，了解霍尔开关在物理实验中的一些应用。
［教学要求］
1．理解转动惯量的物理意义。
2．掌握三线摆测量转动惯量的测量方法。
3．了解转动惯量的多种测量方法。
4．加深霍尔开关在力学实验中的应用，启发学生对实验方法、手段、仪器改革的思考。 5．区别霍尔开关与霍尔元件。
6 .掌握数据处理的方法之一——作图法。
7．理解理论计算与实验测量。
［教学重点］
•掌握转动惯量的多种测量方法，理解其物理意义。
.掌握完整的实验过程。
•加深霍尔开关对力学实验方法与手段更新的影响，区别其它传感器在力学中的应用。
［教学难点］
本实验中的难点是如何保证三线摆下悬盘正确启动，且可以近似看成简谐振动。再者是预测次数与计算周期的关系。最后是数据处理。
［预习要求］
•理解该实验的实验原理
.掌握IM — 1新型转动惯量测定仪的使用及基本操作方法
•掌握霍尔开关的原理及应用范围
•测量数据的设定及数据处理方法
［实验目的］
.学会使用三线摆（IM — 1新型转动惯量测定仪）
•了解掌握霍尔开关的原理
•掌握转动惯量的多种测量方法
•设计数据处理方法
［实验仪器］
图2
2
IM — 1新型转动惯量测定仪、霍尔开关传感器、多功能毫秒计、游标卡尺、米尺。
5、摆线
11、磁钢
1、起动盘锁紧螺母 2、摆线调节锁紧螺栓 3、摆线调节旋扭 4、启动盘
6、悬盘 7、霍尔开关传感器 &调节脚 9、底板 10、计时计数毫秒仪
［实验原理］
依照机械能守恒定律，如果扭角足够小，悬盘的运动可以看成简谐运动，结合有关几何关系得如下公式：
：
(1)
, M ogRr 十
1 o 2 T o
4 2H
2
其中Mo是圆盘质量；g是重力加速度(g s )； r、R分别指上下圆盘中心的到各悬线点的距离；H是上下圆盘之间的距离；To是圆盘转动周期。
2 .悬盘上放质量为 M1物体，其质心落在中心轴，悬盘和M1物体对于中心轴共同的总转动惯量为：
I1
M o M1 gRr 2
2 T1
4 2H
(2)
其中各量与 ⑴中相对应。
将式⑵变形可得质量为 M 1物体对中心轴的转动惯量 I m 1
⑶
3•质量为M2的物体绕过质心轴线的转动惯量为 I，转轴平行移动距离 d时，其绕新轴的转动
惯量将变为| | Mzd2，将两个质量相同的圆柱体 M2对称地放置在悬盘的两边，并使其边缘与
圆盘上同心圆刻槽线切，如图 2所示，若实验测得摆动周期为 t2，则两圆柱体和悬盘对中心轴的总转动惯量为：
2
M 0 2M 2 gRr
4 2H
T2
则两个质量为 M 2的圆柱体对中心轴的总转动惯量为:
1
I M 2 I 2 I 0
2
⑹
由平行轴定理，可从理论上求得：
1 2 2 I M 2 M 柱+ M 2d
2
图2下圆盘R的测量示意图一
.（选作）改变上下圆盘之间的距离 H （5次），测量下悬盘摆动的周期 T。（5次），用作图法处
理数据。
［仪器调节］
.三线摆调节：
（1 ）调节底盘水平：把水平仪放在底盘上，调节三个底脚。
（2）调节下悬盘水平：把水平仪放在下圆盘上，调节上圆盘的三个摆线调节旋钮。
2•调节霍尔开关探头和计时仪
（1）调节霍尔开关探头的位置，使其恰好在下悬盘下小磁钢的正下方 5 mm左右，此时计
时仪低电平指示灯