文档介绍：大学生自主学****心得
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大学生自主学****心得
一、给学生创设一个真正学****的情境。
学生在不平等的环境中学****是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力，让学生在宽松和谐的学****氛围中才找到自己，激发兴趣，自主地学****例如：上课开始，创设一种轻松的氛围，调动学生的学****积极性。
二、教师要给学生自主学****的空间。
虽然一节课时间较短，但教师也要给学生留有充足的时间，让学生去思考，去探索，使学生始终处于自觉积极的状态之中，来进行合作条件，自主学****br/> 三、培养学生自学能力，学会学****br/> 首先，现在的孩子普遍存在不会学****的现象，表现在：家长或老师督促学****管着学****不动脑思考，不动手实践等不良****惯。作为教师在向学生传授知识的同时，要让学生会学。用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动学生的主观能动性，在进行中教会学生学****的方法。发展他们的个性。
其次，要通过培养学生学****兴趣，增强学生的成功体验，来激发学生学****的自觉性，积极性。如：充分利用长春版语文教材的趣味性和实用性来激发学生兴趣。像：识字中的字理演变图，小幽默，小儿歌都能引起学生注意。调动其学****的积极性。比如：借助于现代化的教学手段来激发兴趣通过动感声像，美丽的图片等吸引学生，还有，采用不同的教学方法激发学生的学****兴趣。例如：分组讨论法，小组竞赛法，奖励法等，而对于那些不喜欢学****不喜欢课堂的学生，我则是多和他们沟通，了解他们的“学患”，把学****以外的事交给他们去做，像：取送作业本，让他们轮流检查室内外卫生，当一次小组长，来打开他厌学的心结，调动他们学****的积极性。
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四、培养学生自主学****的****惯。
良好的自主学********惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多****惯都在早年形成（也包括坏****惯），而教师要调查学生的表现要根据学生自身的特点，教学的具体情况，循序渐进的培养，持续稳定地发展，因此，课堂上我严格培养，帮助，指导养成这种学****的****惯，久而久之才会见到成效。
五、加强反思评价，提高自主学****效果。
随着课改的深入，学生探究能力的提升，学生自主学****的成分越来越多，这就要重视反思，及时评价找出自己该做什么？什么该自己做，养成反思****惯。逐步提高自主学****效果。
在未来的教育教学中，要让学生经历一个自我提问，自我探索，自我体验的过程，要让学生学会如何学****如何做人，如何发展。
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大学生自主学****心得2
刚得知要在家上课学****我其实还是有点高兴的。因为我的家离学校稍稍有点远，所以在家上课意味着我可以不用那么早起床，也不用浪费太多时间在上下学的路上了。但是刚上课没几天，我就遇到了一系列的难题——在家学****没有老师的督促，也没有同学们的陪伴，感觉就没有学****的氛围，对学****也不怎么有兴趣。虽然省了上下学的时间，但省下来的时间感觉都荒废了。而且长时间坐在电脑前，不仅对眼睛不好，心情也很烦躁。
但是，办法总比困难多，这些问题是一定能够找到方法解决的！于是，我便开始调整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建议，希望能让大家有所收获。
一、认真完成必做任务
首先，老师在网上布置的必做任务，一定要认认真真地完成，因为这些看似简单的题目和学案都是最基础，最核心，也是最重要的。如果不认真完成学案，那么这些知识点就不能很好地掌握，做题也会迷迷糊糊的。可是如何认真地完成呢？首先，读题审题是最重要的。在题干里，通常会有一些关于这道题的提示，把重点圈画出来对做题就会很有帮助。其次，做完后要认真改错，建议写写错因、知识点等等。坚持做下去，你会发现——其实只要认真完成老师布置的任务，就已经很有收获了。
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二、 认真记笔记
一开始上网课我就仅仅是盯着屏幕看，并没有记下什么东西。上完课后，我觉得上直播课并没有留下什么有用的东西。于是我看了一遍回放，把一些重点都记了下来，又加深了一遍印象。看着一篇篇笔记，特别有成就感！
大学生自主学****心得3
一、自主学****br/> 大学更注重于思考。高中生能够把所以的精力都放在学****上，而在大学里，专业知识固然重要，可是在大学中能够很好地自主思考更重要。大学的学****时间更少，可是所学的资料更多、更难（这是我作为一个理工科学生的感受），所以仍然需要花费很多的精力来学****br/> 二、认真上课
大学的课堂上也和高中是不一样的，大学教师很少会像高中教师一样时刻提醒着你注意听讲，有时候甚至逼着你学****所以需要你自我集中注意力