文档介绍：小学数学教育教学经验总结
小学数学教育教学经验总结
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小学数学教育教学经验总结
小学数学教育教学经验总结
xx 小学 ---xx
转瞬间从事小学数学教学已有二十多年。回顾近几年小学数学教学，感受颇多。数学是所有自然学科的基础，而小学数学又是学好数学的关键，作为小学数学的教学者，我们有责任和义务做好我们的教学工作，在多年的教学工作中，我认为要想把知识教授给学生，还要取得良好的教学效果和教学成绩，在教学中应该注重以下几点：
一、认真备课。备课是备课本基础知识、教学重点和教学难点、教学方法。备课时，我有这样一个感受：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学
过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有
趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。更重要的是怎样写好教案。在这一过程中要认真阅读课本，依照课程标准，确立教学目标，然后根据课本内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量，再加之典型习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相关材料有机结合、排序好，再落实到教案上。
二、专心上课。课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处
理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课 “活”、“趣 ”、“新”。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成 xx。记好课堂笔记有助于稳定学生的注意力，有助于学生对所学内容的理解，也有助于学生后期的复习。俗话
说， “眼过千遍不如手过一遍。 ”“好脑袋抵不上烂笔头。 ”“最浅的 xx 也胜过最好的记忆。 ”课堂笔记是最好的备忘录，为以后的复习带来方便。因此，从任小学
数学教学以来，本人一直要求学生做课堂笔记，进而养成良好的学习习惯。良
好的学习习惯对任何人都终生有益， xx： “予人以鱼，不如授人以渔。 ”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学，达到 xx 的效果。所以在传授知识的同时，我们教师也要重视学生良好学习习惯的养成。
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1、激发学生的学习兴趣。调动学生多种感官参与学习，使学生的大脑始终
处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣的数学知识，激发学习数学的内在动力
2、重视培养学生的动手操作能力。 “学生的 xx 在手指尖上。 ”要发展学生的
智力从动手开始。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发现知识的 xx 及内在规律，培养学生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的通道
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
出。在课堂上特别注意调动学生