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社团活动计划书
【导语】这篇关于社团活动计划书的文章，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、指导思想
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程， 应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主 要途径，也应是语文实践……”在新课改思想的指导下，努 力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面 向未来;综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生以主 的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动; 使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学****策略等 方面得到发展。
二：活动目标
设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的 读写****惯。
培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能 力。
通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴， 培养独立阅读能力。
引导学生进行综合性、研究性学****培养探究的意识和 语文综合能力。
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倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。
让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想 象、思维的能力。
第一单元：读书笔记展
本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书 的故事或读书名言；访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书 的体会；到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进 行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上，进行装饰后展 览。评选时除了页面的设计和书写的工整外，还要注重书写 内容的评价，以此引导学生知道，什么样的读书笔记是优秀 的。
第二单元：乡情歌颂会
学生通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的诗 词和歌曲，比如《故乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。 小组内商定节目和展示方式后，进行排练，注意情感的铺垫 和激发。每组准备两个节目，可以配上音乐，也可以用上合 适的道具。演出结束后，学生通过投票选出“最浓的乡情一 一我最喜爱的节目”，前三名小组加分。
第三单元：小小推销员
活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事，丰 富对商品推销的认识。活动前半部分，让学生谈谈应该从哪 些方面进行推销，比如，商品的特点、性能等。小组内先进 行推销，其他顾客可以提问，最后评一评谁介绍的好，比一 比谁的成功率高。小组内选出一个，设计广告语和推销方式, 进行评价的小组，要指出优点和不足，提出改进意见。
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第四单元：我的座右铭
学生搜集名人名言和警句，选出自己最喜欢的一句话, 作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。 小组内交流，说出自己的喜欢理由，以及从中获得的启示, 可以用事例进行说明。语言表达有清晰，有条理。最后小组 内总结归类，全班进行推荐，投票选出人气最高的座右铭, 制作成班级座右铭，鼓励同学们共同努