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教育管理干部培训心得体会
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教育管理干部培训心得体会
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xxxx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 19 日，我有幸参加了 xxxx
市 xxxx 年教育管理干部 xxxx 大学高级研修班，主要参观
的学校有 xxxx 市兴谷实验中学、xxxxxxxx 三中、xxxx 硚
口区崇仁汉滨学校、xxxx 硚口区滨江十一中学、xxxx 市夷
陵实验中学、xxxx 市桃花岭小学。主讲的有四位专家：
xxxx 教授主讲的《中小学校长角色定位与创新》、梁红霞
老师主讲的《君子之道与领导力修炼》、汪飞校长主讲的
《一个好校长，一所好学校，兼谈校长的领导艺术》和耿
喜玲老师主讲的《做一名学生喜欢与自己幸福的老师》。
通过聆听各位专家的讲座，我收获颇多，特别是 xxxx 教
授、汪飞校长和耿喜玲老师的报告，给我留下了深刻的印
象。
xxxx 教授主讲的《中小学校长角色定位与创新》说到
不同的历史发展时期，校长充当的角色会有所不同。现阶
段，中小学校长需要充当的角色包括：学校发展蓝图的谋
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划者，学校核心价值观的倡导者和践行者，学校人力资源
的管理者，学校课程改革的领导者，学习型社区的营造
者。校长要抓的工作很多，有时候还要充当危机的处理
者，但是，一般来讲，校长最重要的工作是那些重要但不
太紧急的工作。作为学校发展蓝图的谋划者，校长应当高
瞻远瞩、深谋远虑，洞见学校“从哪来，当下在哪，往哪
去”，在深入调研的基础上，带领全体师生和教育伙伴一
起描绘一幅拥有足够的视觉冲击力、吸引力和感染力，并
且可检测的、切实可行的发展蓝图。说当今校长应该是一
位“百科全书式”的人物，应该不算太夸张。社会学、经
济学、心理学、教育学、管理学、哲学……这些领域校长
也许都需要知晓，甚至要比较精通。具体来讲，首先，校
长要深刻把握教育规律和儿童的生命成长规律，在具体的
办学实践中一定要按规律办事。站在教学的层面看课程，
站在教育的层面看教学，站在哲学的层面看教育，引导全
体师生享有一种幸福完整的教育生活，应该是校