文档介绍：听-课-须-知
LT
听 课 须 知
为了推动我镇教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学****相互提高、相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质。特制定如下规定：
听课节数规定
听课人
校长
中层领导
教研组长
普通教师
代教
节 数
60
40
40
20
25
注：听课节数不含外出教研活动所听的课
二、听课要求
1、听课前一定要先了解教材内容要求。
2、听课人置手机于振动或关闭状态，要提前2-3分钟进入教室，不准中途离场，不准接听手机。
3、听课人应与学生一齐起立，以示对授课教师的尊重。
4、听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。
5、听课记录中要有课堂评价或教学建议。
6、听课后要与授课教师交换意见。
7、客观、认真填写好《课堂教学评价表》。
8、班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学****的情况。
9、任课教师以本科目为主，并注意吸收其他任课教师的长处。
三、听课种类
1、推门听课：指校长室、中层领导、教研组长等随机听教师的课，事先不打招呼。
2、公开课（观摩课）听课：由教导处组织的每月一次的校内公开课、教研组组织的每两周一次的组内公开课活动。
①教导处制定好月及双周公开课日程，组内公开课由教研组长预先安排好公开课上课教师名单，并提前告知本组全体教师。
②组内公开课一般安排在本学科的活动时间，如有特殊情况，教研组长要预先通知教师安排好自己的课务后参加活动。
③上课结束后，进行评课、议课活动，活动由教导处或教研组长主持。
④公开课听课及评课、议课是必须参加的活动，不得缺席。特殊情况须向教导处请假。
⑤教研组组长负责出席人员的考勤，和公开课活动的记载和存档。
⑥教研组长要将考勤表、公开课教案、听课评价表汇总装订，学期结束前交教导处存档。
3、学校行政班子成员必须定期参加各类公开课研究活动。
4、为确保研讨的实效，学校必须建立健全好备课组，
重点内容突出，能采取有效的手段和方法突破难点，根据学生的情况调整教学策略
10-9
8-6
5-1
教学过程
（20分）
教学时间分配合理，教学流程清晰，教学环节紧凑
5-4
3-2
1
用力在重点落实，着力在难点突破，体现教学目标的落实
5-4
3-2
1
教学方法选择恰当，符合学生认知水平，体现自主、合作、探究，小组活动有效有序开展
5-4
3-2
1
课堂调控能力强，教师教学语言规范，能恰当地运用多媒体辅助教学，板书设计科学。
5-4
3-2
1
教学效果（40）
教学目标达成度高，课堂学****有效性体现好
10-9
8-6
5-1
知识讲授到位，教学过程注重能力培养，效果明显
20-18
17-12
11-1
教学活动有创意，学生学科素养得到提高，面对突发情况有课堂机智，表现出个人的教学风格
10~9
8-6
5-1
教学
亮点
总 分
教学
建议
评价人
课堂教学评价表(二)
课题 执教教师 班级 听课人 日期 年 月 日
序号
内 容
得 分
1
教学目标明确具体，让学生知道教学目标；围绕教学目标组织教学
10
8
6
4
2
教学内容紧扣目标，联系生活和学生经验与已有知识水平，开发课程资源；整合教材、教辅资料，抓住重点与难点精心设计
10
8
6
4
“导学案”中的思考题引导学生自主学****将知识内容和过程方法上升到概括化水平；内容正确、容量适中、难度适度。
3
自主学****落实，教师指导学生切实搞好课内（外）预****并对预****情况进行检查、交流、反馈、点评，积极主动参与小组学****br/>10
8
6
4
4
合作探究讨论到位。合作学****内容、方法、要求具体明确，学生积极主动，教师巡视并对各小组进行有效指导。学生在小组内自主探究、互助合作、讨论交流，讨论内容有深度、有思维价值。
10
8
6
4
5
课堂展示。能精选展示内容进行课堂学****成果汇报，展示形式多样，能让学生进行暴露式学****教师对学生展示进行有效指导和评价。
10
8
6
4