文档介绍：初中英语第二册第七十七课课例分析
初中英语第二册第七十七课课例分析
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初中英语第二册第七十七课课例分析
初中英语第二册第七十七课课例分析
教材分析一教材的地位及作用对话课是突出语言使用能力的培养，通过听、说、读、写的全面训练，提高学生为交际初步运用英语的能力。
初中英语第二册第 77 课，是一篇对话课，它的材料结合生活实际，体现交际原则，功能意义明确；它的词汇较多，仅教参要求掌握或识记的就有 9 个生词和词组；本单元是个复****单元，其内容和练****形式都比较丰
富多样。
从知识层次看，它主要复****前面五个单元的语法及日常交际用语，没有出现新的语法。
非智力因素方面，要求学生学会表达高兴和悲伤的用法，告诉他们笑
比哭好，高兴比悲伤好，心情愉快能使人健康 鼓励他们树立积极向上、
乐观奋进的积极生活态度。
二教学目标知识目标、能力目标、德育目标知识目标 1 掌握如下生词
和短语 ,,,,,,,,2 复****引导的时间状语从句。
能力目标培养学生听、说、读、写、综合运用语言的能力。
本课要求学生学会表达高兴和悲伤的用法。
德育目标教育学生积极向上，乐观奋进。
确定教学目标的依据根据新课程标准和初中英语教学大纲的规定，通
过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行
交际的能力，激发学生的学****兴趣，为进一步的学****打好初步基础。
此外，根据我国国情、新课程标准和英语教学大纲的要求，现阶段英
语教学的素质教育主要包括思想素质教育、潜在英语能力的培养、非智力
因素的培养等四个方面。
三重点与难点重点 1 理解并掌握表达高兴和悲伤的用法。
复****由引导的时间状语丛句。
掌握如下重点句型 ? 难点让学生用自己的语言来表达高兴和悲伤。
让学生对周围的同学、老师进行采访、调查并填写表格。
确立重点与难点的依据根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。
教材处理根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学****英语存在一定困难的实际情况。
首先给学生创造英语语言氛围，让学生身临其境地去感受高兴和悲伤。
同时激发学生学****兴趣，让学生在参与表演、调查等一系列活动中，
掌握知识，运用知识。
教法概要对话课教学的基本环节 →→→→也适用于本课的教学。
我采用的教法中考虑了以下二点情景性同语言知识训练的统一；听、
说、读、写交际能力的发展同语言知识的运用能力的统一。
在教学中通过五步教学法，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。
发挥教师的主导作用和培养学生主动参与意识，突出重点和难点，坚
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持综合四会训练，落实笔头练****br/>学法指导指导学生做必要的