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初二数学教学工作总结.doc

上传人:673775455 2021/12/11 文件大小:74 KB

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文档介绍

文档介绍:初二数学教学工作总结
  初二数学教学工作总结1
  本学期,我继续担任(5),(6)班的数学教学工作,初二是学生学****最关键的一年,一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面我将我本学期的教学情况简单总结如下:
  (一)我的收获:本学期能做到认真备好课,上好课,及时批改作业,及时用心制作导学稿,特别在第四,六,七章 做得比较好,在第七章的学****过程中能大胆采用杜琅口中学的教学模式,放手让学生自主预****课堂上自主探索,大大激发了学生学****的兴趣,几乎所有的学生能用代入法和加减法解二元一次方程组,优其是给后进生提供了展示自己的机会,积极上黑板展示自己,效果较好。同时让我感到高兴的是几乎所有学生都会解二元一次方程组。
  (二)我的不足:总是不能持之以恒,前一段时间能紧抓学生,但后一段时间对学生不够严格,而且对后进生不够耐心,这是我以后需要改进的地方。 同时本学期单独辅导学生的次数没有上学期多,而且耐心不够,特别是对很差的学生不能心平气和的讲解。这也是我今后需要克服的地方。
  (三)今后努力的方向:在今后的工作过程中,发扬优点改正不足,在教学工作中继续探索杜琅口中学的教学模式,尝试新的教学模式,努力提高教学效率,增强学生学****数学的兴趣。在对待后进生的问题上努力克服急躁的缺点,在课堂讲解的过程中放慢语速,关注每一个学生的进步。
  初二数学教学工作总结2
  本学年主要担任了初二xxx班的数学教学工作,经过一年的努力,取得了一些成绩,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下:
  一、教学工作
  进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学****和研究教学改革,认真分析学生的学****状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。
  二、教学的实践操作
  1、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学****兴趣。数学科的特点:
  (1)与日常生活、生产联系紧密;
  (2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,参加生产和进一步学****所必要的几何基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件,激发学生的学****兴趣及培养他们实践能力。
  2、狠抓课堂教学质量:
  课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法:
  (1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识的函接。
  (2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。
  (3)查阅或穿插有关学****资料,做好知识的补充和学****延伸。
  三、优化教学语言、运用多媒体组合
  语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学****兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。
  教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段,根据教材内容,选取多媒体组合,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高。在教学实践中,我们选取身边材料,自制教具,制作投影、录像、录音、图表等,创造和运用多媒体组合教学,提高了教学质量。
  四、通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对数学的学****兴趣
  在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维****惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。
  今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
  初二数学教学工作总结3
  本学期,本人担任八年级的数学教学工作,在教学期间不断提高自己的业务水平,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
  1、认真备好每节课:
  本学期我根据教材内容,设计课的类型,备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练****从中选取适合本班学生实际的题目。认真写好教案,做到每节课都"有备而来"。