文档介绍：自己的事情自己做课件
滴自己的汗，
吃自己的饭，
自己的事，
自己干，
靠人，靠天，
靠祖先，
都不算好汉。
——陶行知
生活赛场
活动要求：1、请2名同学参与活动。
2、比赛工程：叠衣服。
3、时间：1分钟。
评选方法：规定时间内完成任务质量最
好者获胜。
在德国的法律条文中，有一个有趣的规定：
孩子6岁之前可以只玩耍不做家务。
6-10岁偶尔帮父母洗碗、扫地、买东西。
10-14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。
14-16岁要洗车、整理花园。
16=18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以催促孩子履行法律。
生活中自己能做的事情自己做了吗？请举几例。
〔3人一组进展讨论、交流，并派代表发言。〕
1、自己洗衣服。 2、整理自己的房间。 3、在家清扫卫生、饭后洗碗。 4、自己去购置生活必需品和学惯用品。
5、自己做作业，从不用父母催促、陪伴。 6、父母生病，会想方法照顾他们。 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。
8、在班内，能做好自己负责的事情。
我的收获
什么是自立？自立意味着什么？
自立就是自己的事情自己做。
独立地安排自己的生活；
自主地处理学****生活中遇到的难题；
要靠自己的双手去开拓自己的事业。
何小贤从小就失去了父母，过着寄人篱下的生活。特殊的生活方式，培养了他自立的性格和吃苦耐劳的精神。
15岁时以优异的成绩考上了湖南省冷水江师范学校。面对高昂的学费贫穷的亲戚们几乎一致劝他回家务农。面对上学与务农，他仍然选择了前者。为了兑现自己“绝不主动向亲戚要一分钱〞的诺言。从此，便过上了勤工俭学的生活。他先后做过推销员、家庭教师、效劳员等、在理论中学到不少东西。由于他品学兼优，后来被保送到湖南师范大学深造。
在大学里，不仅锻炼了生活才能、增长才干，也进步了他的心理和道德品质。何小贤先后担任班级生活委员、院生活部长等职。他还为特困生做了许多好事。尽管自己身处逆境，但他仍然帮助同学。何小贤以自立自强的生活态度对待学****和生活。他努力充实着自己……临毕业时，某著名公司来学校招聘人才，经过面试和考察他具有丰富的社会阅历和综合素质很快就被公司录用了。
1、公司为什么会看中何小贤？
2、结合材料，何小贤在自立的过程中收获
了什么？
3、这个故事给你什么启示？