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不求甚解
一：“好读书”与“不求甚解”之间有什么关系？
答：“好读书”是不可缺少的前提，读书的要诀在于会意，正因为如此才提出“不求甚解”一说。
二：作者认为不求甚解的含义是什么？
答：在作者看来，“不求甚解”包含着两层意思：一是表虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书方法，不要固执一点，咬文嚼字，二是要前后贯通，了解大意。
三：作者提出“不求甚解”是否意味着都书可随意而为之？
答：不是，作者只是提出了一种读书方法，关键在于会意，而真正重要的书则需要常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益，这样的读书是长期的，是能够得到收获的。
四：“一般人常常认为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。”一句中“不尽然”中的“尽”可否省去？为什么？
答：不能删去。“尽”是全的意思，句意是不求甚解也不全是不好的，即不求甚解也有好的时候。此处的“尽”字体现了议论文用词的严密性。
五：作者对“不求甚解”进行了怎样的论证？完成下表
事例
结论
列宁批评普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作
以谦虚的态度读每本书
诸葛亮读书多而泛
“大略”读书的人往往知识面更广
六：作者在文中提到了两种读书要求：观其大略和认真读书，这两者是否矛盾？为什么
答：不矛盾。在这里“观其大略”的意思具体指阅读的方法，即读书要学会宽泛地浏览，而不纠结于细枝末节，“认真读书”则落实在读书态度上。
总结：
文章先竖靶子，后引出处，再释作者新解，接着援用例子、引用语录，加以阐述，最后总结上文。文中的三处例证、引证，或古或今，或中或外，信手捏来，恰到好处。文章语言朴实无华，就像一位睿智的长者在和我们促膝谈心，娓娓道来，令人信服。