文档介绍：中学XX年前三季度贯彻落实“三项机制”总结
为全面贯彻落实省市县委“三项机制”与“两学一做”学****教育紧密结合，我校党支部根据《XX县区党员干部鼓励激励实施办法（试行）》、《XX县区党员干部容错纠错实施办法（试行）》和《XX县区推进领导干部能上能下实施办法（试行）》的文件要求，充分调动和激发全校党员干部、教职员工的主观能动性和工作***，切实解决好不想为、不能为、不敢为、不作为等问题，教育引导党员干部放下思想包袱、打消思想顾虑，保持和弘扬“埋头苦干的延安精神”，以各项考核制度为抓手，迅速推动三项机制落到实处。 一、学****领会“三项机制”精神。一方面班子带头学。学校召开领导班子专题会议学****三项机制”并就贯彻落实作了安排部署，把“三项机制”作为“两学一做”的重点学****内容，并围绕学****开展了讨论，对三项机制的内容做到全面把握，组织开展专题讨论，深刻领会重大意义和制定背景，准确把握“能者上、错者容、庸者下”的精神实质和内在要求，全体党员干部抓教改、促发展、谋新篇的新动能新活力得到进一步激发；另一方面，营造学****氛围。通过学****园地、橱窗等载体展示“三项机制”的重要内容，并撰写了心得体会，营造了浓厚的学****氛围。 二、全面推动落实“三项机制”。一是抓统筹推进。学校党支部把推进“三项机制”作为当前头等大事来抓，把贯彻落实“三项机制”与践行“两学一做”学****教育、追赶超越等工作紧密结合，强化落实“三项机制”的主体责任，做到整体部署，全面推进；二是抓制度健全。结合学校实际，以“三项机制”的丰富内涵为指导思想，进一步健全完善了各项工作制度。同时与各种目标责任考核制度、部门工作职责制度、领导干部工作职责制度、以及各项管理工作制度等一系列工作制度相依托，切实让职工的每项工作都有度可循、有矩可依。三是抓监督保障。为确保每项制度都能顺利落地，有效执行。学校党支部严格制度落实，监督问责并把制度落实情况作为评先选优、鼓励激励的重要依据，切实让“想干事、能干事”的普通教师从队伍中脱颖出来，进一步激发队伍活力，营造“能上能下”的干事创业环境，在学校树立干事创业的正确导向。
三、具体措施。 2、教科研业绩突出，获得市、县级以上科研部门证书或荣誉的个人在技术职称评定上给予倾斜。 3、教育教学成绩突出，获得学校以上荣誉证书的个人在技术职称评聘和晋级上给予倾斜，如本学期职称评定的马可欣、冯娟、高渊等就是由于教学成绩突出被晋级。 4、班主任工作成绩突出，进行经验交流的个人在选拔任用上给予倾斜，如德育处副主任梁芬就是因为班主任工作成绩突出被提拔任用。正是我校解决了教师的工作热情、工作动力等问题，本学期我校高考取得了重大突破，成绩喜人：2017年我校实际参加高考人数为266人，一本上线14人，一本上线率较去年提高了600%；二本线以上71人（含艺体生），%；三本线以上173人，较去年提高了23个百分点，%。单招录取101人，录取率达100%。此外，我校梁晓燕、许延芳、段新妮、冯浩婧四名同学上一本线，可享受国家专项计划，将被国家重点大学录取。
（二）干部容错纠错方面严格区分“失职与失误、敢为与乱为、负责与懈怠、为公与为私”的界限，容忍在学校自助高效课堂改革中勇于大胆创新，在教研