文档介绍：六年级上册信息技术教案三篇
六年级上册信息技术教案三篇
六年级上册信息技术教案三篇
六年级上册信息技术教案三篇
电脑的本领与家史
教学目标：
⑴认识人类获取信息的路径及信息技术在现在社会的作用。
⑵认识电脑在信息时代的作用。
⑶认识电脑的开展史。
教学重点：
电脑在信息时代的作用。
教学难点：
教学时间：
课时。教学建议：
信息（information ）：老师能够举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学****用的书、冬天大雪纷飞的情景 这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的路径可由学生来叙述， 让他们自由发挥。 电脑的应用宽泛老师难以一一讲全， 因此能够在课前让学生去查找相关资料， 在讲堂中分小组报告。 老师主要向学生介绍因特网作用， 老师也能够向学生简单演示一下因特网的奇特魅力。
电脑的开展史：从 1946 诞生的第一台电子计算机（ＥＮＩＡＣ）后，我们能够把计算机的开展四个阶段：
⑴1946 至 50 年代后期，电子管时期。
⑵50 年代中期至 60 年代后期，晶体管时期。
⑶60 年代中期至 70 年代前期中小规模的集成电路。
⑷70 年代到今超大规模的集成电路。
关于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的浏览材料。
走进计算机
一、教学要求：
⑴智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的观点；
⑵自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设施，为你做些什么？”
⑶趣味性要求： 用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用， 增加学****的趣味
性；
⑷活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。
二、教学目标：
⑴知识目的：认识计算机内部的硬件组成及基本功能； 认识计算机最基本的工作流程规范及各设施的作用。
⑵情感目的：感觉科学技术开展的快速，激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点
⑴教学重点：认识计算机内部主要硬件功能。
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六年级上册信息技术教案三篇
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⑵教学难点：认识计算机的工作流程规范。
课时安排： 1 课时。
四、教学过程：
⑴认识计算机各个硬件设施：
让我们在世纪博士率领下走近计算机吧！ （课件演示：计算机开展史，计算机组成局部，计算机各部件的作用） 。
同学们还有什么不理解的吗？能够向教师提出来？看看谁提的问****题最有水平？
⑵理解计算机软件观点：
介绍什么是软件？软件是程序和数据， 它忧如人大脑中的思想、 知识和学问，这是计算机的灵魂。
软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。一台计算机是由软件和硬件组成的， 两次缺一不可。 软件按作用不同可分为
系统软件和应用软件。例： windows98 就是一种系统软件， wps2000就是一种应用软件。
⑶牢固练****br/>（1）选择填空：软件硬件
小神游在利用绘图（软件）画画。将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。工程