文档介绍：年世界知识产权日手抄报资料年世界知识产权日手抄报资料 1 、什么是知识产权? 2 、什么是专利权 3 、为什么要保护 4 、保护知识产权我们学生应该从哪里做起呢?知识产权? 1 、是指创造性智力成果的完***或商业标志的所有人依法所享有的权利的统称; 2 、个人与国家签订的一种特殊合同,个人付出的是公开专利技术的全部内容,国家的对价是给予此人或公司一定期限的市场保护,是一种物权中的财产权; 3 、因为知识产权是人类的智力成果,如果不保护会被滥用,所以为了整个社会的公平, 为了保护创新, 为了防止不劳而获, 要保护知识产权; 4 、其实学生能做的就是了解什么是知识产权,有这个意识即可, 将来在工作中会得到好处的,国家也就得到了好处,少年强国家强嘛;:) 5 、著作权: 不能够抄袭别人已经发表的作品,会侵犯人家的著作权;商标权也类似,不能够使用或着使公众歧义的别人的商标;专利权和商标权类似,也是不能够使用或着使公众歧义的别人的专利权。孙磊祈同学是我们班成绩最不理想的孩子。腊月二十三下午,我到他家进行了家访。他妈妈到小杨村的村口迎接我到她家。走进家门, 院落很宽敞,家里也整理得井井有条。孙磊祈站在大桌那边,看着我, 不吱声。大桌上的寒假作业翻开着。孙磊祈的姐姐给我沏好了茶, 孙磊祈的妈妈拉着他让他向我问好。待全部坐定后, 我们便拉起了家常。知道孙父还在船上, 过几天才能回来。眼前这个年轻的女孩就是孙磊祈的姐姐,在外面上大学,孙磊祈的妈妈在镇上一家工厂上班。在与其母交谈中, 我发现其母很重视对他的教育, 有时候也会注意方法,但我觉得她有时可能比较忙,没有把对孩子的要求坚持下去。如果家庭教育只是三天打渔, 两天晒网的话, 一定没有好的成效。孙磊祈的姐姐: 这些天,老是缠着我嚷着要玩电脑,作业都不认真做。我说: 他既然好这个, 只要他认认真真把当天作业写好了就行了, 但是他在写作业的时候,你最好不要玩电脑,他可能在想你会玩什么,这样做作业的效率肯定大打折扣。孙母表示,虽然他是个男孩,但是他与他姐姐谁也不偏袒谁, 对孙磊祈的要求十分严格, 我肯定了这一点。谈完以后, 我检查了孙磊祈的寒假作业, 因为他知道我要来家访, 所以这些天的寒假作业十分认真。希望他多听家人的话, 勉励他继续认认真真地把作业做好,争取新学期给大家一个惊喜。孙磊祈听了, 露出了开心的笑容。通过这次家访,我有如下体会: (1) 现在各行各业的竞争十分激烈,家长们的工作压力很大, 但不能因此就只顾工作、仅仅为子女提供良好的生活和学****条件而忽略子女的学********惯和学****方法的培养。教师应经常与家长沟通联系, 交换意见, 对孩子的教育达成共识。(2 )老师及学生间的联系和交流,平时更多的应以朋友的角色与学生相处, 应切实做到以人为本, 充分考虑每一个学生的个性特点及家庭情况,充分挖掘学生的闪光点,充分肯定学生的每一点进步, 对重点学生应给予更特殊的关爱和帮助。(3 )只要学生还有一点点自尊心,那他就都有可能被塑造成栋梁之材, 关键在于教育者的悉心关爱和引导, 并且要不厌其烦, 持之以恒。我将继续发挥好家访这个平台的作用, 争取能看到每个学生绽开笑脸的那一天。世界知识产权日宣传资料世界知识产权日: 由中国和阿尔及利亚共同递交关于设立" 世界知识产权日" 的提案, 经世界知识产权组织第三十五届成员国大会上决定, 将每年 4月 26 日定为" 世界知识产权日" ,并在 2001 年4月 26 日首次举行有关庆祝活动。国家知识产权局副局长、官方发言人马连元说,确定"世界知识产权日" 和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献, 世界知识产权日宣传主题: 着重提高全社会公众的" 两个意识和能力" 上,即: 提高创新意识和能力的同时,提高尊重和保护知识产权的意识和能力。我们的宣传口号是: 保护知识产权,鼓励创新发展。世界知识产权组织: 世界知识产权组织( EIPO ) 是联合国组织系统 16 个专门机构之一, 1967 年正式建立, 1970 年生效,总部设在日内瓦。它是专门负责管理和协调世界各国知识产权工作的组织机构, 主要是维护和加强对知识产权的尊重, 鼓励发明创造沿动, 推动技术的转移和文学艺术作品的传播,加强各国间的合作与发展,我国于 1980 年正式加人世界知识产权组织。知识产权: 知识产权是国际上广泛承认的一种财产权,它是人们在科学、技术、文化艺术等领域从事智力活动而创立的财富,所以也叫" 智力成果权" 。也就是说,它是人的精神创造的产物,这种精神财富通过法律确认为一种财产, 给予法律保护, 就叫知识产权, 知识产权包括工业产权和版权两部分。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某