文档介绍：教师年度考核自我评价
教师年度考核自我评价
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教师年度考核自我评价
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教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路
灯。教师就是学生生命中最重要的人之一。下面我给大家分享一些教
师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
教师年度考核自我评价范文一：
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱
教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合
当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的
教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定
的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从
集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持
早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的
作息制度和各项规章制度。
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二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自
己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种
无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难
忘。我在实践中找到了 对症下药 的良方，就是：
管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个
学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避
免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位
学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学****情况、家庭情况等，同
时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮
的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通
与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和
睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的
助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学****的奋斗目标，制订好，增强学****信心。
学生的学****成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老
师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢 ?我一改以往的教育方式，采取
发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监
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督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元
测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订
出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去每次订出的目标
成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表
扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，
直到达标为止。在实施学****目标时，我还采用了 一帮一 的方法，以优
带差，营造一种互相学****互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他
们明确学****目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得
先进班，班级的学****成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学
生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过
这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学****成绩也提高了，学<br****成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：
学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不
开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互
相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座
谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
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以上是我本学年度在思想，工作，学****上所下的功夫，取得了一
定的成绩，课堂教学质量有所提